PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL.
Enviado por Stella • 11 de Abril de 2018 • 542 Palabras (3 Páginas) • 452 Visitas
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6. Autodirección
Instrumento estandarizado: test.
Instrumento no estandarizado: Se dejan ir al comedor solos, viajan de su hogar a la institución solos, se asesor que lleguen a la hora indicada
7. Salud y seguridad
Instrumento no estandarizado: Se dramatizan peligros que ellos pueden tener
8. Habilidades académicas y funcionales
Instrumento estandarizado: Perfil de habilidades para cada área
Instrumento no estandarizado Se utilizan materiales concretos, el juego, tarjetas, bingos. Domino, etc.
9. Ocio
Instrumento estandarizado test.
Instrumento no estandarizado Se utiliza la lluvia de ideas y las mesas de discusión, con el fin que de todos puedan dar sus de idea y respetando los punto de vista de los compañeros.
LA VALORACIÓN DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA
Habilidad adaptativa especifica
¿Cuál instrumento estandarizado se usa en el colegio para valorar o evaluar esta habilidad en particular?
¿Cuál instrumento, técnica o estrategia no estandarizada se usa para evaluar esta habilidad en particular?
1. Comunicación
test
La estrategia que se utiliza es el dialogo
2. Cuidado personal
test
Se aplican prácticas de cepillado de dientes
3. Habilidades en el hogar
4. Habilidades sociales
test
Se forman grupos de trabajo
5. Utilización de la comunidad
Se invita a personas de la comunidad a las diferentes actividades de la institución
6. Autodirección
test
Se dejan ir al comedor solos, viajan de su hogar a la institución solos, se asesor que lleguen a la hora indicada
7. Salud y seguridad
Se dramatizan peligros que ellos pueden tener
8. Habilidades académicas y funcionales
Perfil de habilidades para cada área
Se utilizan materiales concretos, el juego, tarjetas, bingos. Domino, etc.
9. Ocio
test
Se utiliza la lluvia de ideas y las mesas de discusión, con el fin que de todos puedan dar sus de idea y respetando los punto de vista de los compañeros.
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