RESPONDE DE LA MANERA MÁS COMPLETA POSIBLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Enviado por Sara • 23 de Noviembre de 2017 • 787 Palabras (4 Páginas) • 645 Visitas
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- La cultura y la civilización van de la mano ya que una requiere de la otra, esto es un proceso repetitivo ya que si una cultura llega a punto de civilización después la misma cultura tendrá que repetir el mismo proceso para llegar a una civilización más avanzada. Este proceso será constante dependiendo de las necesidades del ser humano.
5. ¿Por qué la Pedagogía es una ciencia?
- Se puede definir a la Pedagogía como una ciencia, porque es un conjunto de conocimientos sistemáticos tiene métodos y un objeto de estudio, mantiene vínculos con otras ciencias y tiene un campo específico de la realidad humana.
6. ¿Cómo se sabe que una persona ha aprendido?
- El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción
Sabemos que una persona ha aprendido porque ha tenido un cambio en algún aspecto de su conducta.
7. ¿Cómo se planea el proceso enseñanza-aprendizaje?
- Para poder realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje el docente debe realizar una planeación de acuerdo a las características de los estudiantes, además de que debe realizar las actividades a realizar durante las clases y de acuerdo a los contenidos que este viendo. Las planeación debe estar dirigida a los diferentes estilos de aprendizajes, kinestésicos, visuales y auditivos, para que de esta forma los estudiantes puedan asimilar el contenido del tema y puedan adquirir un conocimiento más significativo.
8. ¿Qué es el método didáctico y en qué consiste?
- El método didáctico es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las actividades para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.
- Este método consiste estimular las habilidades creativas y la capacidad de comprensión.
9. ¿Por qué la evaluación cumple con la función de retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
- Porque al retroalimentar dejamos bien claro el tema abordado y se comprueban las habilidades y destrezas que tienen los estudiantes al finalizar una unidad.
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