RESULTADOS OBTENIDOS DE LAS ACCIONES DEL MES DE FEBRERO

...

** Se sugiere señalar en rojo a los alumnos con 20% o más de faltas no justificadas en el último bimestre.

3. Luego de comparar la información de su grupo al inicio del ciclo escolar y los resultados obtenidos a

lo largo de este primer semestre, destaque:

¿Qué avances identifica?

Se disminuyó notablemente el número de alumnos con calificaciones inferiores a 7; se logró avances significativos en alumnos que mostraban rezago en escritura y matemáticas.

¿En qué indicador o indicadores no se evidencia avance y requieren atención prioritaria?

No se obtuvo el avance esperado en los alumnos que tienen dificultad en lectura así como los que muestran dificultad para relacionarse.

¿Por qué?

Porque algunos alumnos de reciente ingreso presentan carencias en cuanto a lectura y convivencia

¿Qué alumnos presentan las

mayores dificultades?

- Alumnos de nuevo ingreso.

- Alumnos con problemas disfuncionales.

¿Son los mismos que se identificaron inicialmente?

Si, la mayoría.

¿En qué asignaturas, aprendizajes esperados o habilidades se centran dichas dificultades?

- Español (desarrollo de habilidades lectoras)

- Matemáticas (resolución de problemas razonados)

¿En qué aspectos de su intervención docente tendría que centrar sus esfuerzos para que estos alumnos alcancen los aprendizajes esperados?

Actividades especiales enfocadas a las necesidades que presentan dichos alumnos (horario extraclase)

En la Escuela.-

7. Al término del trabajo en equipos, el director, (o supervisor en su caso) presenta los resultados de la escuela en una

gráfica que permita visualizar el contraste entre el inicio del ciclo y los resultados alcanzados hasta el momento. Por

ejemplo:

[pic 5]

8. Como colectivo escolar establezcan:

Los indicadores que representan un desafío mayor en la escuela.

- Apoyo en lectura

- Dificultad para relacionarse.

La problemática identificada en la escuela con la que se corresponde.

- Dominio de la lectura y escritura e interpretación de razonamientos matemáticos.

La prioridad educativa, establecida en su Ruta de Mejora Escolar, en la que se inserta esta problemática.

- Mejora de los aprendizajes: lectura escritura y matemáticas

Los principales avances en el logro de los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar, a partir de los

resultados alcanzados hasta este momento.

- Escritura

- Matemáticas

Los aspectos en los que enfocarán sus esfuerzos hacia el cierre del ciclo escolar.

- Dominio de operaciones básicas

- Lectura

- Escritura

10. Decidan los mecanismos que utilizarán para informar a la comunidad escolar, (principalmente a los padres de

familia), acerca de los resultados y desafíos que tienen como escuela hasta este momento del ciclo escolar, así

como los acuerdos y acciones generales que van a llevar a cabo en cada uno de los grados y grupos. Lo anterior,

para establecer con ellos compromisos y responsabilidades compartidas en beneficio de los alumnos durante

los meses que restan para concluir el año lectivo.

Describa la manera como informara a los padres de familia los resultados y avances obtenidos hasta este momento

Rendición de cuentas mediante gráficas, observaciones y entrega de calificaciones

Enumere los principales desafíos que enfrentara como colectivo en lo que resta del ciclo escolar

Rescatar a los alumnos detectados con rezago escolar.

Cuáles son los principales acuerdos establecidos por el colectivo docente para mejorar los resultados obtenidos

Evaluaciones permanentes y darles seguimiento a los avances mostrados por los alumnos.

Qué participación especifica de los padres de familia se requiere para cumplir las metas

Apoyo constante: en lectura en casa, asistencia, fomento de valores.

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13. Entre todos los integrantes del equipo, establezcan las adecuaciones de las actividades o recursos complementarios que desarrollarán en el aula, para avanzar

en los aprendizajes que deben alcanzar los alumnos que requieren mayor apoyo, al término del ciclo escolar y dar cumplimento así a los objetivos y metas

establecidas en su Ruta de Mejora Escolar. ACCIONES PARA EL MES DE MARZO

PRIORIDAD

ACCIONES

RESPONSABLES

INFORMACION

REQUERIDA

SEGUIMIENTO

TIEMPOS DE REALIZACION