Reporte de lectura “ las malditas matemáticas”

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Capítulo 7: el monstruo del laberinto.

Durante un largo rato dieron vueltas en el laberinto, hasta que Alicia escucho un ruido extraño y se detuvieron, Charlie dijo que era el monstro que habitaba en el laberinto que era la hermana del minotauro, en cuanto más se fueron acercando al ruido, más estaban cerca de la mino vaca, cuando se encontraron frente a frente l mino vaca dijo que están haciendo en mi laberinto, Alicia muy mal educada le dijo que no le importaba, la mino vaca muy exaltada le dijo que no los dejaría salir hasta que resolviera una prueba de ignorancia; la mino vaca se acercó a una tabla en donde había cuatro palillos y ahí Alicia debía responder todos los cuestionamientos que ella le hiciera.

La mino vaca le enseño a Alicia a multiplicar con una explicación muy sencilla y que así podría saberse las tablas de pies a cabeza.

Capítulo 8: el desierto de trigo

Alicia y Charlie siguieron su camino en el laberinto, Alicia vio algo raro en el suelo y conforme se fueron acercando ella se dio cuenta que era trigo, y siguieron caminando más hasta toparse con el rey shirham, ellos entablaron una conversación y en este capítulo se le enseña a Alicia la sucesión de número con la problemática del trigo y el ajedrez; ya que el rey tenía que pagar al inventor del ajedrez varios granos de trigo conforme a los recuadros que tenía el tablero.

Capítulo 9: un bosque de números.

Se encontraban en un bosque algo extraño, en donde los arboles eran números porque cada árbol de diferente tamaño y dependiendo del tamaño las ramas se subdividían acorde a los números, y es ahí donde los números primos entran en acción y Charlie empieza explicarle Alicia.

Y para poder salir de aquel bosque tenían que seguir la diagonal acorde a los números y tenían que seguir la regla de sucesión.

Alicia dijo que si había una forma más fácil para contar, el explico que un niño de su edad llamado gauss, encontró “la fórmula de la suma de los miembros de una progresión aritmética, esto quiere decir que es una serie de números en la que cada uno es igual al anterior más una cantidad fija que se llama razón”.

Capítulo 10: el té de los cinco.

Siguieron caminando, hasta que se toparon con el sombrerero loco y la liebre; ellos se encontraban sentados tomando el té, cuando Alicia y Charlie se acercaron más y tomaron asiento y entonces empezaron a dialogar sobre las fracciones equivalentes y Alicia participo en ello poco a poco se fue relacionando y sin que ella se diera cuenta más iba aprendiendo matemáticas.

Desde luego Charlie explico también el origen de las décimas, centésimas y milésimas, con ejemplos muy sencillos.

Capítulo 11: la sonrisa enigmática.

En cuanto más se iban a cercando al final del laberinto, Alicia más iba aprendiendo matemáticas sin que ella se diera cuenta, y ahí se encontraron con un gato y su sonrisa muy particular.

El gato y Charlie le explicaban a Alicia sobre las unidades de masa, peso, volumen, el kilo y los litros.

Capítulo 12: el cuadrado mágico.

Alicia y Charlie seguían caminando en diagonal en el laberinto y conforme fueron caminando se encontraron con una tortuga con un extraño dibujo en su caparazón; los signos de su caparazón representan los números del uno al nueve y esto compone un cuadrado mágico, ya que al sumar las columnas o filas te da el mismo resultado que seria 15.

En este capítulo Charlie y Alicia se encuentran realizando el cuadro mágico, y así Alicia está utilizando la suma y que razone los procedimientos al cual se llega el resultado.

Capítulo 13: el matemango.

Alicia llego a un pasadizo horizontal, y al fondo se miraba una tenue luz así que ella, siguió la luz y se encontró con un anciano con una capucha y una barba; que hasta parecía mago de cuento, pero no muy común ya que él tenía signos matemáticos en vez de estrellas.

El matemago le dijo que le enseñaría un truco que se llamaba una serie de potencias de 2, y es ahí donde el matemago explico y junto con la ayuda de Alicia resolvieron problemas de potencias.

Capítulo 14: los conejos de Fibonacci

El matemago saco una conejita de su sombrero, dijo que conforme creciera se iba a ir procreando más conejitos, cuando las conejas se hacen adultas tienen más conejos y así sucesivamente.

Y ahí es donde se trabajó el tema de las sucesiones; y esta serie fue creada por Leonardo de pisa un gran matemático más conocido como Fibonacci, esta serie se le ocurrió con la reproducción de los conejos, pero no necesariamente se usaba en conejos, porque una cierta diversidad en donde se utiliza la serie de Fibonacci.

Conclusión

Este libro es muy interesante ya que conforme se va desarrollando la historia se van explicando la diversidad de temas de matemáticas y dan datos muy relevantes en cuanto a la historia de las matemáticas y por supuesto dan mención a algunos grandes matemáticos; este es un material muy útil para poder dar ejemplos cuando se esté en una aula y así poder llamar la atención de aquellos alumnos que no les gustan las matemáticas.

Referencias

Frabetti, C. (2000). Malditas Matemáticas . Madrid: Alfaguara juvenil.