Reseña Argumentativa 01.

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• Superar las tensiones curriculares.

• Generar recursos para el aprendizaje.

• Reconocer el valor de la innovación.

• Propiciar el juego-juego (paidia) como actividad creadora.

• Hacer uso del acertijo (ludus para pensar) como desequilibrador cognitivo.

• Desarrollar el enfoque heurístico.

• Recalificar el enfoque algorítmico y los procesos no creativos.

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Discusión:

Es claro que en la época que vivimos actualmente el uso de las TIC’s esta inmerso en la gran mayoría de campos del día a día, siendo la educación uno de los más propicios para re plantear los métodos de aprendizaje basados en las tecnologías emergentes. Si bien los estudiantes deben tener un enfoque adecuado en el uso de las tecnologías para la obtención de información y por ende creación de conocimientos, los educadores deben estar adecuadamente capacitados para instruir con eficiencia las maneras en que cada individuo pueda aprovechar las metodologías planteadas. Para ello es necesario que los educadores comprendan que la educación debe ser vista como un proceso horizontal y dinámico entre este con los alumnos, para que el conocimiento sea co-creado según las necesidades específicas de cada grupo o incluso cada estudiante.

Lo ideal es que las personas que viven en la Era de La Información consideren la educación como un constante proceso de búsqueda de conocimientos efectivos para suplir las necesidades en constante cambio de sus vidas en determinados momentos, ya sea en la niñez o etapa adulta, todo ello apoyados en métodos no convencionales basados en las TIC’s para obtener dicha información.

Conclusiones:

La educación no es un proceso exclusivo a desarrollarse en instituciones o impartida por el educador, debe plantearse como una permanente experiencia de socialización y enculturación; el conocimiento impartido por medio de la educación debe enfocarse en ayudar a lo largo de toda la vida a las personas a participar activamente en el proceso de construir una sociedad en cambio constante.

El juego y el acertijo de la vida, y la educación como parte de él, son un gran reto para que nos resignemos a dejarlo pasar, a no tomar parte activa en el mismo. Hemos encontrado no sólo razones para hacerlo, sino también principios y herramientas para participar en la construcción de un nuevo modelo educativo donde la informática juegue un rol relevante.