Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

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- Se comentará a los niños el nombre del cuento que escucharán y se preguntará cuál puede ser la sorpresa que se llevará Tomasito. Se reproducirá el cuento “¡Qué sorpresa Tomasito!” en formato mp4. Posterior a la escucha se hará hincapié en los sentimientos del personaje a lo largo del relato por la llegada de sus nuevas hermanas. Se les preguntará si saben qué son los celos, si les parece que es algo malo tenerlos, si saben qué hace la gente cuando está celosa, y de qué manera pueden manifestarse los celos. Jugaremos a representar las diferentes emociones que aparecen en el relato.

- Se comenzará una indagación acerca del primer día de Jardín de todas las nenas y nenes de la sala. Se les preguntará si lo recuerdan, qué sentían, si lloraron, qué fue lo que más les gustó. Se reproducirá el cuento “Tomasito va al Jardín” en formato mp4. Al finalizar la escucha: ¿Por qué estaba aburrido Tomasito? ¿Qué pensaba que era el Jardín? ¿Quién le dio ánimos? ¿Le gustó la nueva experiencia? Enumeramos entre todos por qué nos gusta venir al Jardín y se registra.

- Se presentará el cuento “Las vacaciones de Tomasito”. Luego de leer el título del libro, hipotetizaremos acerca de cuál será la aventura de Tomasito. Luego de observar la ilustración de tapa se preguntará a dónde se va de vacaciones Tomasito y que expliquen los motivos por los que piensan que se trata de ese lugar. Leeré el texto que figura en la contratapa y preguntaré a los chicos cuáles les parece que serán las “aventuras y experiencias emocionantes” que va a vivir Tomasito en este cuento.

Leeré el cuento mostrando las imágenes. Al finalizar dialogaremos acerca de lo que ocurre en el cuento, el lugar en el que se desarrolla la historia y hablaremos acerca de nuestras vacaciones. Posteriormente se entregará a cada niño una hoja en la que habrá una valija que los niños deberán completar dibujando lo que no podrían olvidarse al viajar.