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Tipos de algoritmos. Apuntes Varios

Enviado por   •  27 de Noviembre de 2017  •  796 Palabras (4 Páginas)  •  185 Visitas

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- Inicio

- Leer la calificación de los 3 exámenes y almacenarlos con las variables E1, E2 y E3.

- Calcular el promedio de los examenes con la siguiente operación P=E1+E2+E3/3

- Si P>=70 entonces ir al paso 5, si no es asi, entonces ir al paso 6

- Desplegar o imprimir aprobado, ir al paso 8

- Si P

- Desplegar o imprimir reprobado, ir al paso 8

- Fin

[pic 8]

c) Determinar si un numero cualquiera es positivo, negativo o cero

- Inicio

- Leer el número y almacenarlo con la variable “N”

- Si N=0, ir al paso 4 ; si no ir al paso 5

- Desplegar o imprimir el número es “nulo” ir al paso 9

- Si “N” es menor a 0 ir al paso 6, si no ir al paso 7

- Desplegar o imprimir “N” el numero es “negativo” ir al paso 9

- SI “N” es mayor a 0 ir al paso 8

- Desplegar o imprimir “N” el número es “positivo”.

- Fin

3 tipos de algoritmos: cíclicos

- Imprimir la serie de números del 1 al 10 y para cada uno de ellos su respectivo cuadrado. La impresión deberá ser de la siguiente manera: 1 1, 2 4, 3 9, 4 16, 5 25, 6 36, 7 49, 8 64, 9 81, 10 100.

- Inicio

- Dar a la variable contadora N el valor de 0

- Si N=100 ir al paso 7, si no es asi, ir al paso 4

- Incrementar 1 a la variable N con la formula: N= (N+1)2

- Imprimir el valor de N

- Ir al paso 3

- Fin

[pic 9]

- Imprimir la serie de números del 1 al 20 y para cada numero que imprima si ese numero es par o impar. La impresión deberá ser de la siguiente manera: 1 impar, 2 par, 3 impar, 4 par, 5 impar, 6 par, 7 impar, 8 par, 9 impar, 10 par,…

- Inicio

- Dar a la variable contadora el valor de 0

- Si N=20 ir al paso 10, si no es así, entonces ir al paso 4

- Incrementar 1 a la variable N con la formula N=N+1

- Dividir ese número N entre 2 y almacenarlo en la variable C

- Si C es igual a cero ir al paso 7, si no es así, entonces ir al paso 8

- imprimir el valor de la variable “N” + “par” ir al paso 9

- imprimir el valor de la variable “N” + “impar”

- Ir al paso 3

- Fin

...

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