Trabajando por una mejor educación

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Ejecución: se hizo una reunión antes de iniciar el proyecto para decidir el día en que se iba a iniciar el trabajo, luego realizamos las solicitudes las cuales no obtuvimos respuestas, se mejoró la carretera para poder transportar los materiales. Hubo una participación económica por parte de los padres de familia ya que no contábamos con más fondos de ayuda, se mantuvo una unión entre padres de familia, maestras y demás miembros de la comunidad.

Los padres propusieron pagar tres personas que pudieran realizar el trabajo ya que ellos no se encontraron capacitados para realizarlos solamente para colaborar como ayudantes de ellos, los alumnos ayudaron a halar agua debido a que la escuela no tiene ese recurso.

LOGROS

- lograr la participación por parte de los miembros de la comunidad.

- Se ayudó mucho en la salud de los estudiantes, ya que en este tiempo se necesitó para abastecer las enfermedades básicas.

- Una escuela más atractiva para la comunidad y niños estudiantes.

- Tener una socialización con las integrantes del proyecto

- Convencer los miembro que laboran en el centro de salud de la aldea más cercana a ayudarnos con los medicamentos

CONCLUSIONES

- Los padres de familia se deben de interesar más por el beneficio de la escuela.

- Los estudiantes se han motivado más para asistir a clases.

- Se lleva un aprendizaje efectivo sobre los proyectos educativos.

- Se lograron los objetivos planteados al momento de ejecutar el proyecto.

- Se aprende a tener una mejor convivencia con padres y compañeros de trabajos junto a los estudiantes del centro educativo.

- Tomamos en cuenta todas las experiencias opiniones y aprendizajes que adquirimos en la clase Integración Escuela Comunidad.

- La implementación de los proyectos en el centro educativo nos beneficia en el ámbito educativo como instrumento de aprendizaje tanto para las maestras como los participantes.

- El supuesto económico realizado antes de realizar el proyecto no fue igual a los gastos finales.

Evaluación

El proyecto ¨Trabajando por una educación recreativa y saludable¨ fue supervisado por todos los miembros de la comunidad antes de la pequeña inauguración que se realizó el proyecto se finalizó de una forma exitosa siempre encontrando miles de dificultades uno de los más grandes problemas fue la falta de información y elección del proyecto ya que el que fue elegido no se le pudo dar continuidad por parte de las autoridades municipales y las demás organizaciones que se habían comprometido ayudarlos desafortunadamente no se los hizo posible realizar el proyecto de agua potable por lo cual nos vimos obligadas a cambiar proyecto ya que fue de mucho agrado por los padres de familia y responsables.

Otra de las dificultades fue al momento de hacer la resbaladilla y el columpio porque supuestamente la resbaladilla iba ser hecha de llantas y se hizo de madera al igual que el columpio iba ser de tubos pero se hizo de madera. Concluyendo con esto el proyecto fue muy bonito gracias al catedrático de esta asignatura por su comprensión y ayuda.

SUGERENCIAS

- Saber elegir el proyecto desde un principio para no tener imprevisto después.

- El presupuesto establecido, sea más cómodo.

- No dejar el trabajo para última hora.

- Buscar un centro educativo más accesible para realizar un proyecto

- El lugar sea más amplio para poder realizar un área recreativa más grande.

- Sean más cooperativos y responsables.

- Tener una mejor convivencia mejor entre ellos mismos para trabajar mejorar.

BIBLIOGRAFIA

- Libro de integración escuela- comunidad:

María Abigail Romero Maldonado y

Aldonza Palma Laínez

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