Un Ensayo de la alfabetizacion

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El objetivo de las actividades durante la lectura es el desarrollo de las personas lectoras que puedan verificar su comprensión a medida que leen, de manera que puedan integrar su nueva comprensión con conocimientos ya preexistentes. Entre las actividades son: leer en voz alta donde los estudiantes deben de escuchar la lectura de un libro en voz alta, pensar en voz alta donde deberán expresar lo que están pensando mientras leen, tomar apuntes registran ideas esenciales sobre lo que están leyendo, estudio de literatura con toda la clase deberán participaran por parte de la lectura que incluye la lectura en voz alta, la lectura conjunta así como también los debates de toda la clase o en pequeños grupos, con toda la clase.

El principal objetivo que se lleva con estas actividades es poder evaluar, interpretar y comprender la lectura que hayan leído los estudiantes. Entre ellas se encuentran: resumir esto se llevar a cabo después de leer un relato donde deberán resumir o parafrasear los puntos más importantes, volver a narrar deberán relatar lo que recuerdan de su lectura realizada, comentar entre ellos las partes o los elementos del relato presentado, realizar pruebas sobre el relato o una selección del texto leído.

Se dice que los lectores son buenos escribiendo. La estructura que se maneja son las actividades que se ven relacionadas con la escritura, que son para poder preparar a los alumnos en su escritura y de esta manera poder activar sus conocimientos previos antes de escribir, entre las actividades se encuentra el mapa conceptual para poder desarrollar una organización visual o diagrama que se relacione entre los conceptos, la visualización crearan imágenes mentales antes de escribirlo. Las actividades que se realizan durante la escritura es que la desarrollen, revisando y teniendo en cuenta la retroalimentación de otros, consta de la revisión agregando detalles, información, eliminando información o de alguna manera reemplazándola, la retroalimentación que es donde brindan sus sugerencias para poder mejorar el contenido y así poder organizarla con claridad, la ortografía para escribir de manera correcta, la puntuación la deberán utilizar correctamente, así como también las letras mayúsculas y minúsculas al momento de escribir, la gramática al emplear reglas formales del uso del lenguaje incluyendo las categorías gramaticales.

Las estrategias aportan un determinado conocimiento ya que esto ayuda a alcanzar una finalidad ya establecida y así poder configurarlo de manera personal donde se pueda planificar y supervisar por alguien más. Las principales estrategias de apoyo que le pueden servir al alumno que para poder obtener un aprendizaje entre ellos está la motivación, las actitudes y el afecto. Es recomendable que el docente enseñe a conocer como aprendices a identificar el origen de las dificultades, habilidades y las preferencias en el momento de aprender, junto con el objetivo para que de esta manera pueda anticipar y compensar sus lagunas o carencias si cuentan con ellas durante el aprendizaje, así como conseguir sus expectativas para poder favorecer la adaptación de sus actividades y ejercicios que se les presente. Es recomendable enseñarles a dialogar para que sus conocimientos previos se vayan activando sobre el material que vayan tratar.

La planificación es una herramienta práctica que nos sirve para reflexionar del porque hacemos las cosas, por la cual se puede decir que la alfabetización se hace con la finalidad de que el niño pueda adquirir un conocimiento nuevo hacia la lectura y la escritura, que el niño pueda obtener una comprensión lectora así como una escritura correcta, para poder llegar a realizar esto, que lo tenemos que hacer para llevarlo a cabo debemos de inculcarle al pequeño la lectura, que desde pequeños les lean textos informativos, cuentos, historias entre otros, que un adulto pueda sentarse a leer junto con ellos, otro punto importante como lo tenemos que hacer, debemos orillar al niño a que tengan esa cultura de poder leer algún texto escrito que se le presente, para ello se debe de contar con recursos como los libros de texto, revistas, periódico, cuentos, etc.

El hecho de planificar las acciones a ejecutar, identificar y sobre todo a definir los problemas que les plantea, así como seleccionar y aplicar técnicas de eficacia para poder demostrar su aptitud, y en si en dado caso no existen esas podrán poner en marcha los procedimientos para poder automotivarse para poder mejorar la concentración. Esto se elabora con el fin de que el docente pueda obtener un rango más alto para poder tomar sus decisiones como la autoridad en su centro de trabajo y/o práctica, frente al grupo, y así poder enriquecer y obtener buenos resultados con las actividades frente al conjunto de niños.

La evaluación puede ser un medio donde favorecerá tanto al alumno como al maestro, ya que gracias a esto se puede saber el rendimiento académico que el niño presenta, por la cual se puede evaluar mediante listas de cotejo, rubricas, e incluso la autoevaluación, coevaluación, de modo que todos estos instrumentos que podríamos utilizar para evaluar nos puede servir como evidencia del trabajo del alumno para poder establecer criterios de evaluación en la elaboración de trabajos, como podrían ser: un texto escrito, ensayos, etc.

Como conclusión se puede decir que la lectura y la escritura es un medio de expresión para seguir aprendiendo, donde los niños pueden obtener un acercamiento claro para su conocimiento a la lectura y la escritura que existen en su contexto social, ya sean por lo anuncias publicitarios que observan, así como también los nombres d restaurantes y centros comerciales.

La alfabetización brinda oportunidades en las escuelas para puedan leer y escribir y así participar en actividades por las cuales la lengua será el instrumento principal para comunicarse.

La alfabetización busca que los alumnos puedan contar con las posibilidades de acceso y contacto ante el mundo de forma escrita y oral, de manera que puedan originar una función para poder representarlo ante la sociedad, así como también logar que el lenguaje escrito sea el medio principal para poder comunicarse.