Economía Laboral GESTIÓN EMPRESARIAL
Enviado por Stella • 14 de Octubre de 2018 • 4.059 Palabras (17 Páginas) • 377 Visitas
...
SÍLABO
- DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Código de Asignatura
:
GE-P- 505
Nombre de la asignatura
:
Economía Laboral
Prerrequisito
:
-
Correquisito
:
-
Facultad
:
Ciencias Económicas
Carrera
:
Gestión Empresarial
Unidad curricular (eje de formación)
:
Profesional
Campo de formación
:
No aplica
Periodo lectivo
:
2017
Modalidad
:
Presencial
Periodo académico ordinario
:
Mayo – Septiembre 2017
Periodo/Nivel/Semestre
:
Quinto
Paralelos
:
“A” y “B” Matutino
Horario de clases
:
“A”: Martes 07:30 – 09:30; Jueves 09:30 – 11:30
“B”: Miércoles 07:30 – 09:30; Viernes 07:30 – 09:30
Horario para tutoría
:
Jueves 15:30-16:30
Profesor que imparte la asignatura
:
Laura Patricia Muñiz Jaime, Mg. C.A.
Perfil del profesor
:
Economista
Magister en Contabilidad y Auditoría
Catedrática en la Carrera Ingeniería Agropecuaria Unesum.
Catedrática en la Carrera Gestión Empresarial Unesum.
Catedrática en la Carrera Ingeniería en Auditoria Unesum.
Miembro de la Comisión de Investigación Científica de la Carrera Gestión Empresarial.
Responsable de la Comisión de Titulación Periodo I 2017 Carrera Gestión Empresarial hasta la actualidad.
Total de horas (semanales)
:
4
Horas de docencia (HD)
:
32
Horas para práctica (PA)
:
32
Horas de trabajo autónomo (TA)
:
64
- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
UNIDADES TEMÁTICAS
CONTENIDOS
TIEMPO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A APLICAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIO
DE
APRENDIZAJE
FUENTES DE CONSULTA
FECHA/ PARALELO
HD
PA
TA
UT 1:
EL MERCADO DE TRABAJO EN LOS ECONOMISTAS CLÁSICOS
Socialización del syllabus de la asignatura.
1
1
2
Método intuitivo-activo/deductivo e inductivo/analítico y sintético
Medios audiovisuales
Pizarra
Marcadores
Conferencia
Taller
Áulico 069
Áulico 070
BB 1
“A” 09/05/2017
“B” 10/05/2017
1.1.- Introducción, conceptos Economía laboral
1
1
2
Método intuitivo-activo/deductivo e inductivo/analítico y sintético
Áulico 069
Áulico 070
BB 1
“A” 11/05/2017
“B”
...