Trabajo: Iniciación a la investigación en el campo de la actividad física y el deporte

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Atendiendo a que las tres personas encuestadas son de diferentes edades y países los resultados han sido muy diferentes. Cada persona contestó una cosa diferente de manera que el 33,3% de los niños contestó que nunca, 2-3 veces por semana y casi todos los días realizan actividades deportivas fuera del horario escolar. Entre los encuestados hay un niño que practica natación a nivel de competición nacional y por ello práctica casi todos los días.

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Los datos reflejan que a dos de cada tres niños encuestados les parece muy importante “estar en forma”, “ser guapo/a”, “ser bueno/a en el deporte” así como “ser bueno en la mayoría de las asignaturas”. Sin embargo, en el mismo porcentaje (dos de cada tres niños) les parece muy poco importante ser popular entre los chicos o chicas. A uno de cada tres le parece importante cada uno de los aspectos sometidos a encuesta. Se evidencia que no existe ningún aspecto que resulte poco importante a los niños encuestados.

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En este cuarto gráfico, sólo atendiendo al predominante color azul de las barras podemos evidenciar que gran parte de las razones propuestas para participar en el deporte parecen muy importantes para los niños encuestados. De todos los datos extraídos, el hecho de “formar parte de un equipo”, que “la familia quiera que practiquen deporte” y “poder hacer amigos” son las tres razones consideradas muy importantes para los niños encuestados. Estas serían las razones más importantes por las cuales estos niños practican deporte. También consideran dos de cada tres muy importante el hecho de que “vayan sus amigos”, “hacer una carrera deportiva” o “querer estar en forma”. De manera unánime, las tres personas encuestadas consideran muy poco importante el hecho de poder ganar dinero y por ello participar de la práctica deportiva. Encontramos, por el contrario, aspectos que reciben tres respuestas diferentes como “disfrutar de la competición”, “disfrutar haciendo ejercicio” o el hecho de que el deporte te haga “más atractivo físicamente”, siendo muy importante, importante, poco importante o muy poco importante dependiendo de la persona encuestada. Obviamente, el niño encuestado que practica deporte a nivel de competición disfruta realizando natación y le brinda la oportunidad de expresarse como es.

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Éste último gráfico no necesita mucha explicación; los datos reflejan que mientras que a uno de los niños encuestados le gustan mucho las clases de educación física, a dos de las niñas encuestadas les gustan estas clases. En cualquier caso, independientemente del nivel competitivo fuera del horario escolar, en general, los tres niños encuestados disfrutan de estas clases.