“Epistemología de las Ciencias Sociales” Por Guillermo Briones

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La Hermenéutica, para Dilthey, esta disciplina “debe ser el método de las ciencias del espíritu”. Dirigida hacia las objetivaciones de la vida, es decir, las obras y valores histórico-culturales captados como vivencias a través del tiempo. Para Ricoeur una dificultad que posee la filosofía hermenéutica es que no existe una única hermenéutica, es decir, una única forma de interpretación de los símbolos del lenguaje.

Estructura Textual

El autor realiza una secuencia cronológica en la evolución de las diferentes escuelas filosóficas que han participado en la construcción de las ciencias sociales, partiendo desde el materialismo hasta la hermenéutica. Lo hace de forma inductiva, llevando al lector por el camino un poco evolutivo de estos pensamientos, su cambio y sus teorías de forma algo general. Utiliza de igual forma un vocabulario pertinente de forma adecuada, de fácil entendimiento para el lector y argumenta lo planteado y su propósito de permitir la identificación de los supuestos filosóficos y las diferentes escuelas en relación a las ciencias sociales.

Proceso de Lectura

El proceso de lectura se realizó de la siguiente manera:

- Se investiga que es la relatoría, su proceso de realización y su estructura, para poder llevar a cabo de la mejor forma posible la misma.

- Se realiza la lectura completa de la introducción y los capítulos 1 y 2, se inició por la introducción que ofrece el autor para entrar en el tema.

- Resumen de ideas claves y conceptos.

- Análisis del texto.

- Contextualización y desarrollo de la relatoría.

El texto permite ampliar el conocimiento acerca de las teorías filosóficas, los supuestos, las diferentes escuelas y mejorar un poco la percepción que se puede llegar a tener de cada una de ellas. El más importante aporte que el texto realiza en el lector es el relacionado con la visión de las ciencias sociales desde su construcción en relación con las escuelas filosóficas.

La mayoría de las personas tienen conceptos muy básicos desde el colegio, o muy generales acerca de las escuelas o teorías filosóficas, basándose básicamente en el nombre de dichas doctrinas, teorías, escuelas, disciplinas, etc. Por ejemplo: uno podría considerar el racionalismo como la acción de utilizar la razón únicamente para entender todo, para adquirir el conocimiento, para tomar decisiones, entre muchas otras cosas. Sin embargo por medio del texto el autor abre una visión mucho más amplia acerca del racionalismo, llevándolo un nivel en el que plantea que la razón juega un papel muy importante, así como la experimentación empírica para obtener el conocimiento y para desarrollar el concepto de investigación científica.

Conclusión

Las ciencias sociales han evolucionado muchísimo, a través de emulaciones de procesos, de metodologías, a través de los fenómenos naturales que se han presentado durante toda la historia, hasta llegar a las estrategias que permiten validar los criterios planteados, obteniendo la negación o la validación de las teorías desarrolladas por tantos filósofos y sociólogos. Esto ha generado paradigmas o metodologías, como la diferenciación entre lo cualitativo y lo cuantitativo.

Después a través de la investigación científica y social se encuentran fundamentos para que los procesos y teorías planteadas sean menos dogmáticas, para darle paso a una visión más pluralista; en donde prima la resolución de problemas teóricos. Y comienza a tomar importancia la investigación o experimentación empírica, pues en la realidad social, no existen procesos establecidos automáticamente por la mente y la razón, es por medio del empirismo (acompañado de lo científico) que se logra desarrollar y aumentar el conocimiento.

El texto planteando la evolución de las ciencias sociales con la aparición cronológica de distintas escuelas filosóficas marca el desarrollo, que conlleva a lo que vivimos actualmente, relacionado con el campo en el cual me encuentro en formación que es el de la Ingeniería se podría decir que esta, presenta algunos aspectos que plantearon dichas escuelas filosóficas, ya que a pesar de que la Ingeniería no desarrolla todo por medio de un método científico, pretende ser objetiva, se aplica la investigación científica, la experimentación empírica, entre otras cosas, que la relacionan con la construcción de las ciencias sociales. Sin embargo, la Ingeniería no genera leyes ni teorías sino que, pretende ser una guía para llevar a cabo mejoras prácticas, que permitan solucionar problemas específicos, optimizar procesos y obtener mayor rentabilidad, dependiendo el caso de aplicación. Prioriza la reflexión heurística, en vez de seguir con la estructura lógica de las matemáticas o la estructura lógica de los modelos de investigación científica.

Desde la parte profesional, el texto permite al lector ampliar el conocimiento, sobre este campo temático, que se puede aplicar en todos los sectores laborales o de la industria; cada una de las escuelas filosóficas aportan unas teorías que utilizadas de forma adecuada, se pueden implementar en nuestro trabajo realizado a diario, por medio de las relaciones interpersonales, de nuestras decisiones laborales, aplicaciones de nuestro conocimiento profesional. Etc.