INMANUEL KANT, CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA

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Problema 2

Para resolver el siguiente problema, usted tiene que pensarse como profesor (a) de un grupo de 25 estudiantes en un contexto ideal para el desarrollo de cualquier clase.

Apoyado en TIC, diseñe actvidades dentro el desarrollo de un contenido de la materia que usted enseña. Estas actividdaes deben permitir:

- ·Identificar Objetivos de Aprendizaje

- ·Fuentes de Información

- ·Criterios para autoevaluación

Utiliza la siguiente guía para suministrar la información de tu planeación.

- Nota: no olvide hace una descripción detallada de las instrucciones y actividades en la secuencia didáctica

PLAN DE CLASE

Tema:

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Objetivo (s) de aprendizaje (s):

- Explicar los cambios sociales que se dieron en el mundo a mitad del Siglo XX.

- Describir el impacto de los conflictos mundiales en el mundo de hoy.

- Aprender a buscar fuentes primarias y secundarias que ayuden a resolver los problemas suscitados.

- Ser capaz de relacionar los hechos de mediados del siglo XX con la realidad actual colombiana.

Tiempo

1 semana de clases (5 Horas)

Competencia (s)

Interpretativa

- Encontrar el sentido de textos, problemas

- Interpretación de guías y uso de información de la web.

- Consulta de fuentes.

Argumentativa

- Articulación de conceptos y teorías para justificar una afirmación

- Formulación de conjeturas.

Propositiva

- Propone acciones que podemos adoptar para la resolución de problemas cotidianos, además de la proposición de alternativa de solución a conflictos sociales, teniendo como base los planteamientos filosóficos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Describa las actividades, recursos, tiempos y demás aspectos requeridos para el logro de los objetivos de aprendizaje.

INICIO

- Se realiza la Oración

- Motivación, realización de la Dinámica “Emparejar parejas”.

- Se dan a conocer los objetivos de la clase, y se realiza un repaso de los contenidos de la primera Guerra mundial y del período entre guerras mediante preguntas aleatorias a los alumnos.

- Se presentará en el curso la posibilidad de que algunos alumnos puedan realizar una presentación previa sobre algunos contenidos del tema, y se escogerá a los alumnos interesados.

DESARROLLO

- Antes de la explicación del tema, los alumnos habrán realizado una lectura previa del tema utilizando el texto guía páginas 81 a 84.

- Presentación de algunos alumnos, pidiéndoles que utilicen las TIC (presentaciones, videos), de algunos contenidos del tema.

- Profundización de los contenidos del tema utilizando presentación de Prezi, de los antecedentes, características, desarrollo y consecuencias de la II guerra mundial.

- Proyección de videos que refuercen lo explicado.

- Proyección de película “El Barón rojo”

- Se realizan preguntas a lo largo de la clase de los contenidos que se van viendo en la misma.

- Para fortalecer estos puntos se les pide desarrollar las preguntas contenidas en el texto guía páginas 82 y 84.

- En la plataforma de EDMODO, se coloca el link en el grupo que se posee para manejar contenidos e información referente al desarrollo de las clases, los alumnos ingresan y pueden descargar toda la información para poder complementar lo visto y así poder repasar

- De igual manera podrán ingresar al Blog “lephilosofo.blogspot.com” para poder volver a ver los videos presentados en clase.

CIERRE

- Al final se realiza una evaluación tipo Icfes donde los estudiantes serán capaces de inferir, argumentar y proponer posibles soluciones en base a los conocimientos adquiridos, apoyado en recursos de la web (link).

- Realización de un trabajo dónde expongan que características presentadas en la segunda guerra mundial se manifiestan hoy en día en el conflicto colombiano y que posibles soluciones se pueden encontrar para solucionar el conflicto colombiano. Motivándolos a buscar información en la web. Información que se va a socializar en clase y se va a definir cuáles son pertinentes.

Bibliografía

- Estrategias en Ciencias Sociales 9 de Libros y Libros.

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- http://www.youtube.com/watch?v=VSEhS5r4XsA

- http://www.youtube.com/watch?v=ZZQnzEzL0RE

- http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10005760

- http://test.yavendras.com/segunda-guerra-mundial.php

- http://www.creartest.com/hacertests-20884-Historia.php

¿CÓMO LOGRÓ RESOLVER EL PROBLEMA PLANTEADO?

Describa en detalle la secuencia de pasos que siguió al momento de enfrentar la situación problema propuesta.

- Identificar el problema,

- La Segunda Guerra Mundial

- Hacer una lista de lo que necesito y de lo que cuento

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