Trabajo de habiliddes del pensamiento.

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INTRODUCCION

En el desenvolviendo de esta investigación en la recolección de información a desarrollar, que el pensamiento son productos que elabora la mente, voluntariamente a partir de una orden racional, o involuntariamente a través de un estímulo externo.Por lo general, nuestro cerebro tiende a relacionar los datos que percibe en su entorno para encontrar explicaciones lógicas y racionales,independientemente de la predisposición natural que pueda tenerse para desenvolverse en un campo en particular, el entrenamiento es la base sobre la cual se debe construir toda habilidad.

Las Habilidades de Pensamiento son un tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información,desde un punto de vista teórico práctico y pueden clasificarse en tres niveles de acuerdo al nivel de comprensión que producen en la persona,en general dan lugar a conductas, las cuales pueden ser observadas, guiadas e incluso podrían servir para la instrucción de otras.

Todos conocemos nuestros pensamientos, y sabemos que existen interacciones entre toda la información del medio que estamos recibiendo, pero el pensamiento no es algo estático, que solo está ahí, sino que debemos estimularlo, enseñarlo y así desarrollarlo y nos será más fácil. El pensamiento se desarrolla en base a actividades mentales, que van desde actividades simples , las cuales las tenemos desde el momento en que nacemos, y nos permiten sobrevivir, hasta actividades mentales complejas, donde podemos emitir juicios y extrapolar conocimientos e información.

El pensamiento se desenvuelve bajo la acción de ciertas leyes generales de análisis, síntesis, comparación, abstracción, generalización y clasificación, las cuales han de aprovecharse durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde podremos especificar cada uno de ellos en desenvolvimiento de este trabajo de investigación, es importante conocer cada uno de ellos, para así obtener más claridad en cuanto las habilidades que tiene nuestros pensamiento y de qué manera se puede manifestar , como también en el uso de razonamiento ante cualquier estimulo o pensamiento.

Para la psicología pedagógica la significación del principio de la dependencia del pensamiento respecto a la práctica se traduce en la consideración de un grupo de factores entre los cuales está el método de enseñanza-aprendizaje que se utilice, conscientes de la necesidad de desarrollar un pensamiento y las formas de asimilación esta se refiere siempre a las acciones que el sujeto debe asimilar e incluye tanto elementos que permiten al sujeto orientarse en las condiciones de realización de la actividad, objetivos, fines y resultados a emplear, así como todos los aspectos que permiten su realización y control en la práctica.

Las habilidades constituyen el dominio de acciones complejas, psíquicas y prácticas, que permiten al hombre la elección y realización de los procedimientos de la actividad en correspondencia con el fin que se propone con ayuda de los hábitos y conocimientos que posee, en el desarrollo podemos encontrar los tipos y las clasificaciones de cada habilidad y pensamiento, donde se demuestra como reacción en nuestra vida cotidiana.

"La naturaleza humana no produce a todos los hombres exactamente iguales, hay solo un medio de hacer que todos los hombres se asemejen y ese medio es la educación".

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DESARROLLO.

Habilidades del pensamiento.

Son los procesos mentales que permiten a las personas procesar información, adquirir conocimientos y resolver problemas;a través del desarrollo de habilidades del pensamiento podemos optimizar: El uso de la memoria, la comprensión, el análisis y la síntesis, entre otras. Estopermite a las personas relacionarse con la diversidad cultural, darle una mayor capacidad para lograr sus objetivos, adquirir la madurez en donde sea capaz de realizar propuestas, presentar alternativas de solución con originalidad y creatividad, que puedan responder a los constantes campos de este mundo complejo y multicultural.

Las habilidades del pensamiento son importantes en la vida cotidiana por que permiten al ser humano pensar y actuar de manera generalizada, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y actitudes necesarias en su vida personal y que posteriormente cobran importancia para el desarrollo de un pensamiento lógico, crítico y creativo.

Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia producto de la mente, las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.La noción de habilidad del pensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones, existen varias habilidades mentales para expresar las ideas con claridad, argumentar a

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partir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar síntesis, por ejemplo: Cada habilidad puede describirse en función del desempeño que puede alcanzar el sujeto.

Esto constituye el dominio de acciones complejas psíquicas y prácticas, que permiten al hombre la elección y realización de los procedimientos de la actividad, en correspondencia con el fin que se propone con ayuda de los hábitos y conocimientos que posee.

Existen habilidades de organización, planificación y autocontrol, las relacionadas con el uso del texto y otras fuentes de información, como también con el trabajo, pero todas ellas tienen por base las habilidades del pensamiento que posee el sujeto en este dado caso cuya consolidación depende el éxito de su materialización que desenvuelva o desarrolle.

Cuando el ser humano piensa, obtiene un propósito y/o objetivo en su mente, se planta pregunta, información, datos o experiencias, conceptos, y procesa las inferencias o conclusiones como respuesta o acción , que genera su razonamiento si es correcto o no, y así pueda incorporar sus conclusiones desde su punto de vista.

Tipos de pensamiento y habilidades

- Básicas:

Permiten comprender de manera general, y son de gran utilidad para la vida cotidiana.

- Observación:

Proceso