Actividad Integradora La Ética y la Axiología de Enfermería
Enviado por angel alv 334 • 9 de Febrero de 2019 • Tarea • 3.099 Palabras (13 Páginas) • 910 Visitas
Nombre del alumno: Verde Juarez Hector Alejandro |
Grupo:9525 |
Actividad Integradora
La Ética y la Axiología de Enfermería
La ética y su relación con otras disciplinas determinan el cumplimiento de tu quehacer profesional con libertad y responsabilidad. El cuidado ético se sustenta en las acciones responsables y en las relaciones morales cuyo fin último es el cuidado de la persona. Este cuidado requiere de reconocimiento y sentido de responsabilidad hacia los otros.
Instrucciones
Esta actividad consta de tres partes. En las dos primeras deberás completar la información solicitada, de acuerdo con los contenidos de esta unidad. En la última parte podrás expresar en forma personal lo que aprendiste en la unidad.
Recomendaciones
- Ve realizando la actividad conforme efectúes las lecturas.
- Fundamenta todas las respuestas en los temas de la unidad.
- Cuida tu redacción y ortografía.
- Redacta las respuestas solicitadas de la forma más amplia y precisa.
- Evita copiar y pegar; en todo caso, parafrasea el contenido en las respuestas (es decir, expresa con otras palabras).
Parte uno
Instrucciones: responde las siguientes preguntas, con base en el análisis de los textos estudiados.
Pregunta | Respuesta |
| Deliberación de la razón y libertad de la voluntad. Decisiones entre los valores. |
| Ignorancia, pasión, violencia y miedo |
| Antropología cultural, biología, economía, historia, ciencia, politica, sociología, psicología, derecho y teología. A la etica no le interesa el conocimiento factual se interesa por la naturaleza de las teorías normativas. |
| Ethos: modo de ser cada persona, temperamento, carácter y hábitos. la etica trata estos hábitos y el modo de ser que implica estos hábitos para la elección de un bien y la felicidad es el logro de uno mismo y las virtudes son el desarrollo de los hábitos que permiten equilibrar nuestra naturaleza. |
| Es la ciencia que nos dice como forjar nuestro carácter, no con el que nacemos; si no con el que vamos adquiriendo con el tiempo. |
| Norma jurídica: nivela la convivencia entre las personas para evitar conflictos si se violan implican una sanción externa. Norma religiosa valora los actos que se van a realizar o evitarlos en relacion con un ser superior como dios y su falta tiene una sanción moral. Norma social: mide la conducta de acuerdo con la cultura, edad, las costumbres y la sociedad. Norma etica: orienta la actividad humana en orden del bien. Norma tecnica: dirige la actividad humana debido a una habilidad: como las literarias y musicales. |
| la etica es la actividad humana en relacion con hacer el bien, la moral son las reglas con el que el hombre debe dirigir sus actos, mientras que la religión se enfoca en implicar normas para la relacion del hombre con un dios. Y el derecho tiene normas cuyos actos incumplidos reciben una sanción externa. |
| La conciencia etica se centra por los hechos de las personas. La conciencia etica emite un juicio de la moralidad de las acciones propias mientras que la conciencia psicológica da cuenta de la propia actividad. Se clasifica según los actos, los puntos de vista, la religión, el sexo, la raza y las condiciones socioculturales. |
| Es la base donde descansa la etica como rama de la filosofia que estudia el bien en relacion con las actividades humanas. Su relacion con la religión es: los valores y las acciones se toman de acuerdo con una religión determinada. Su relacion con la politica es: las diversas virtudes cívicas que existen el estado las fomenta para los ciudadanos un ejemplo son los valores de la democracia. Y por último su relacion con el arte se basa por el valor contenido que transmite el arte ejemplo sobre el carácter de un personaje. |
| La libertad es una característica que posee la persona la capacidad de elegir un bien en forma racional y con responsabilidad por esa elección. Definición de libertad: es la propiedad de la voluntad por la que se puede actuar o dejar de actuar, puestas todas las condiciones para la acción. Determinismo: que todos los acontecimientos están determinados por algún motivo para entender la realidad como la causa. Telurismo: dice que el clima y las condiciones geográficas determinan la conducta y la personalidad de los individuos ejemplo la conducta de los que viven en lugares fríos es diferente a la de los que viven en el trópico. El fatalismo dice que la vida del hombre esta concretada por algo inexorable y desconocido. Indeterminismo: la conducta del hombre es impredecible. |
| La libertad física es la capacidad corporal de actuar, es tener la capacidad de ir aquí y allá físicamente. La libertad de coacción es la ausencia de violencia para ejecutar un acto y puede a ver violencia al estar bajo el efecto de alguna droga. La psicológica es la que la persona puede elegir entre algún bien que le atraiga más y puedes elegir el que quieras siempre y cuando actúes de acuerdo con tus valores. La libertad etica es elegir el bien y llevarlo a cabo a pesar de los inconvenientes posibles. La libertad existencial dice que el hombre es libre y su capacidad de creación lo motiva a superarse asi mismo constantemente. |
| 1.- la conciencia pone atención al objeto. 2.-el sujeto delibera sobre du elección considerando las ventajas y desventajas de esta. 3.-se da la advertencia sobre la acción o la conciencia para efectuar lo propuesto. 4.-La decisión para la realización del acto o conocimiento de la voluntad. |
| El testimonio de la propia conciencia. El hombre tiene conciencia de su propia libertad, después de la elección tiene conciencia sobre lo elegido y sobre todo el por qué eligió asi. De allí el remordimiento o la satisfacción por la elección. Existencia de ley. El hombre conoce la ley y se siente obligado a cumplirla es libre y responsable por su elección. Implicación de las facultades la voluntad puede elegir esto o aquello según la escala propia de valores esta capacidad consiente de elegir es la libertad. |
| Género, estado de salud y ciertos rasgos de personalidad. |
| Los hábitos propios de la salud influyen para bien o para mal en las comunidades las que pertenece. Hogar escuela trabajo o grupo social, de la propia salud o bienestar viene el cumplimiento, de la vocación es decir del sentido concreto de la vida propias según las condiciones sociales e históricas. |
| La libertad está ligada a la responsabilidad y esta es una forma de ser en la práctica enfermera, de relacion con el paciente que es guiada por los propios ideales y valores expresados en el deseo de hacer el bien. |
| El derecho a la vida este derecho es superior a la libertad del sujeto s la responsabilidad de hacerse cargo de la propia vida. La dignidad de la persona. |
| La ética aplicada principios normas valores y virtudes que estructuran el acto humano. El movimiento de la paz surgió por el descredito general de la guerra de Vietnam y la catástrofe de un fenómeno mundial por el uso de armas nucleares. El movimiento ecologista reflexiona sobre la destrucción del medio ambiente y sobre el impacto futuro del crecimiento poblacional. |
| La forma sobre la cual se unifican y expresan la totalidad de las diferentes menciones del hombre física, cultural y espiritual. Y sus características son: la libertad, la responsabilidad, la dignidad, tendencia a relacionarse con el otro y su capacidad para experimentar, dar y recibir amor incondicional. |
| El vitalismo es la fuerza que sustenta a medicinas como la homeopatía o la acupuntura donde la fuerza vital es el chi o el prana. En el reino vegetal las acciones están determinadas y no son opcionales. El animal escoge la forma de actuar en base a la información proveniente de los órganos de los sentidos y su interpretación por parte del sistema nervioso. El hombre tiene el acto de poder elegir, de libertad lo cual implica la etica. |
| La dignidad del hombre posee un valor en sí mismo, su valor depende de existir de estar vivo, que es un valor sin equivalencia ni precio. |
| Mientras los demás seres como las plantas y los animales se encuentran contenidos en su propia especie, cada hombre es una realidad que no se encuentra incluida en el conjunto de los seres humanos; el destino de cada hombre es ser el mismo de forma única e irrepetible. La capacidad de amar de un hombre es un auténtico valor lo que hace bueno a un hombre es la voluntad de ser bueno actitud que se manifiesta en obras dirigidas hacia los demás, deseando el bien para ellos. |
| La muerte existe y solo mediante la conciencia de este hecho es que la vida se hace plena, toma sentido. Si consideramos que el hombre está constituido por varias dimensiones, no solo la corpórea la muerte implica la desaparición de las dimensiones física y simbólica. |
| Es el estudio de la muerte y los moribundos: lo que sienten, lo que necesitan y como transitan en el proceso de muerte. |
| El sistema de salud da prioridad a los pacientes agudos y recuperables que se puedan integrar de nuevo a la vida normal este beneficio supera los gastos empleados en ellos. La formación del personal de salud se centra en el aspecto físico de la enfermedad. El médico y la enfermera ante la sobrecarga de trabajo priorizan a los enfermos recuperables. El papel de asistir a la persona en su proceso de muerte lo puede y debe desempeñar el enfermero |
| Son los cuidados que se dan en los últimos meses, semanas o dias de la vida del paciente. Alivian el dolor, toma en cuenta los sentimientos y el sentido en la vida de la persona, apoyan a la familia, recurren a algunos casos a servicios de apoyo al duelo, mejoran la calidad de vida, aplicados al inicio de la enfermedad y junto con la terapéutica indicada inciden en la disminución del estrés causada por esta y en algunos casos se aplican terapias complementarias. Se basan a estos principios: interes en mantener la calidad de vida y el control de los síntomas, considerar la vida pasada y la situación presente del paciente como una totalidad, atenderlo a él y Asus seres queridos, respetar su autonomía se le permite elegir dónde quiere recibir la atención, fomentar la comunicación entre los pacientes los familiares que los cuidan y el equipo de salud. |
| Respetar los pensamientos, sentimientos y acciones sin juzgarlo tratar de aceptarlo como es, con su propia interpretación de la realidad, Decirle con sus acciones que es importante para él o ella y darle tiempo para escucharlo con empatía, aunque sean unos pocos minutos, Consultarlo para todo y no tomar responsabilidades innecesarias. Acompañarlo a encontrar el sentido de su vida ante la muerte próxima según los valores y las creencias de este. La enfermera debe aprender a delegar y a conservar su integridad en el sentido del que el sufrimiento y la pérdida del otro no la incapaciten y la dañen. |
| La dignidad Aunque el embrión no se vea aun todas las características de la persona, tiene como finalidad ser una persona. |
| Es importante que las personas logren su potencial máximo de salud con dignidad en independencia en todas las etapas de su vida (incluido el proceso de muerte) para lograrlo se dan cuidados paliativos a personas cuya enfermedad no responde ya al tratamiento curativo. |
| La contextualización sentido y finalidad de la función de enfermeria en el marco de las actividades sanitarias. La naturaleza del quehacer en enfermeria y el bien interno de su actividad. Las exigencias éticas de la profesión y las pautas que deben regir la conducta de la enfermera, para que, a través de su fundamentación, se pueda llegar a la definición de la bioética. |
| Un bien social político, un bien deseable, no solo como ausencia de enfermedad o como centro de factores de riesgo, disciplina que rige reformular la importancia esencial del cuidado entorno a la calidad de vida y bienestar y una construcción que se realiza con base en los cuidados. |
| Se origina a partir de las investigaciones en psicología para descubrir el desarrollo moral de las personas. Existen cuatro enfoques psicológicos: psicoanálisis, conductismo, aprendizaje social y cognoscitivismo. Algunos teóricos de enfermeria han incluido el cuidado como un valor central en las dimensiones éticas de la práctica de la profesión. |
| Se encarga de investigar que es el valor moral, como lo podemos conocer y cuáles son sus propiedades. Surgió en el siglo XX por razones históricas, sociales, técnicas o filosóficas. Entre las teorías axiológicas tenemos al hedonismo al mecanicismo psicología idealista personalista entre otras. Y los valores pueden ser morales, infrahumanos, inframorales o religiosos |
| Por aquellos que son inherentes de la práctica profesional, como se revela en el código de etica. |
Parte dos
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