Como es La rareza de la noche
Enviado por poland6525 • 8 de Noviembre de 2018 • 766 Palabras (4 Páginas) • 287 Visitas
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autismo ocurre en 4.5 de cada 10.000 niños nacidos vivos. Esto se basa en estudios en gran escala llevados a cabo en Estados Unidos e Inglaterra. Además, se calcula que los niños que muestra en conductas parecidas al autismo se sitúan entre 15 y 20 casos por cada 10.000. Los cálculos de la prevalencia del autismo varían considerablemente dependiendo del país, desde 2 por 10.000 en Alemania hasta 16 por 10.000 en Japón” (Dueri, 2002,p.2).
En los países de mayor desarrollo como EEUU, los niños y niñas con autismo son diagnosticados de forma temprana, lo que permite que puedan desarrollarse adecuadamente con una educación inclusiva a través de un apoyo especializado formando parte de aulas regulares.
En Bolivia los niños con autismo están protegidos legalmente en términos generales con el derecho a la educación universal, productiva, gratuita, integral, intercultural y sin discriminación, sin embargo en la realidad, el Estado no tiene los medios adecuados o los mecanismos que garanticen el proceso por lo que todo queda en buenas intenciones.
La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, se sustenta en los valores de unidad, igualdad, inclusión, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, complementariedad, armonía, transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participación, bienestar común, responsabilidad, justicia social, distribución y redistribución de los productos y bienes sociales, para vivir bien; entendiéndose que toda la población en su diversidad goza de protección del Estado sin discriminación.
En concordancia con la Constitución Política del Estado boliviano, la Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez, establece las bases de la educación que se fundamenta en la descolonización, comunitario, participativa, universal, plural, unitaria en integradora, laica, pluralista, espiritual como inclusiva, que asume la diversidad de los grupos poblacionales ofreciendo una educación con igualdad de oportunidades equidad de condiciones sin discriminación alguna.
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