El miedo en las etapas de la bvida

...

3. OBJETIVO GENERAL

Promover los conocimientos acerca de los miedos de la etapas de la vida ya que estos inducen mucho en nuestro comportamiento personal y social y no tomar las decisiones desde el miedo si no desde el amor, es necesario saber reconocer estos diversos miedos para así saberlos enfrentar .. y así llevar una vida mejor.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Definir el concepto básico del miedo en las etapas de la vida

- Describir cada uno de ellos

- Enseñar la problemática, la actitud a tomar, el elemento, el nivel de conciencia., el elemento y el sentido que es tomada por aquella persona que padece este miedo en cada una de las etapas.

- Dar a conocer las mejores recomendaciones para ayudar aliviar estos diversos miedos

4. PRIMERA ETAPA 0 A 7 AÑOS

Recién nacido generalmente tiene miedo hacia cosas como la intensa luz y a los fuertes ruidos. Hacia los tres años, y con más frecuencia en las niñas que en los niños, aparecen el miedo a los animales, a la oscuridad, a quedarse solos en algún sitio, a las tormentas, a personajes de ficción como brujas, fantasmas hasta los 7 años de edad el primer miedo que enfrentamos es El miedo a la DISTANCIA a la Soledad al abandono eso sucede cuando los padres salen a trabajar y tienen diversas reacciones como llanto se deprimen y en casos se ponen muy imperativos El niño evita la mayoría de los peligros como respuesta al miedo. Este aparece cuando se viven situaciones de inseguridad que el niño no puede controlar. La infancia es la etapa en la que el ser humano siente más miedos. Cuando los niños sienten miedo No son incapaces de auto controlarse, lo único que hacen es intentar evitar la situación.

Una pequeña proporción de miedos infantiles son persistentes, continuando incluso en la adultez. Estos temores se convierten en un problema, porque interfieren el funcionamiento diario del niño y de su familia.

La mayoría de los niños experimentan muchos temores leves, transitorios y asociados a una determinada edad que se superan espontáneamente en el curso del desarrollo. El miedo constituye un primitivo sistema de alarma que ayuda al niño a evitar situaciones potencialmente peligrosas. El miedo a la separación es la primera línea de defensa; si se rompe ésta, entonces entran en acción los miedos a los animales y a los daños físicos. Desde esta perspectiva, los miedos son respuestas instintivas y universales, sin aprendizaje previo, que tienen por objetivo proteger a los niños de diferentes peligros.

4.1 a problemática:

Pasa cuando un niño no tiene miedo a nada, ya que está expuesto a muchos peligros. La ausencia del miedo puede hacer que un niño juegue con fuego o cruzar la pista, sin percatarse del peligro al que está expuesto. Los miedos actúan como sistema de seguridad y constituyen la motivación que impulsa a evitar el peligro

Llegan a ser perjudiciales para el desarrollo del niño, sin embargo hay otros que le enseñan a ser más precavido. Según algunos investigadores, los miedos aparecen y desaparecen, cambian a medida que el niño va creciendo y es capaz de superarlos cuando reconoce poco a poco la realidad. Se debe tener en cuenta que no se puede acabar con todos los miedos porque estos también permiten al niño entender el mundo.

4.2 El elemento

para ayudar a este miedo es Aguan Es Saludable Para ayudar al niño aliviar este miedo pueden recurrir a piscinas … un baño para tranquilizarlo Un niño se atemoriza cuando circunstancias fuera de su control, o circunstancias que todavía no comprende, afectan su frágil sentido de seguridad.

4.3La actitud

Que Podemos ayudarles a tomar los niños con sus temores en la manera que jugamos con ellos y en la manera en que reaccionamos cuando se ven vencidos por el miedo. Cuando el temor hace presa de su niño, puede trabajar en sentimientos de miedo más profundos. Aquí, el trabajo de usted es ser cariñoso, aprobador y seguro. No trate de cambiar la situación si ésta es segura. Para deshacerse de él, su niño tiene que sentir el miedo. Su presencia y calma serán lo que le ayude. Acérquele despacio hacia lo que le inspira temor manteniéndole muy cerca de usted. Cuando empiece a llorar, a temblar, a forcejear y a sudar entre sus brazos, se tiene la situación “ideal”. El niño se sentirá muy mal: usted está allí para ayudarle mientras que se deshace de ese terror. Usted le puede decir, “Aquí estoy a tu lado y no me voy a ir. No te va a pasar nada”, o “Ya veo qué difícil es esto para ti, pero yo te estoy cuidando.” Es muy probable que su niño vaya a protestar y le va a pedir con palabras fuertes que lo deje. Pero si usted se aleja o trata de calmarlo, no podrá deshacerse del miedo.

4.4Nivel de conciencia:

Qué se debe tener en cuenta es el nivel de conciencia del yo ah estar edad es muy importante imponerle límites y normas al niño así va empezar a criarse con respeto y valores

4.5 El Sentido: Una gran y variada alimentación ayudara a su hijo a reconocer diversos saber y colores texturas parece el permitirle a un niño reír, llorar o mostrar otros sentimientos por mucho tiempo. [pic 2]

http://1.bp.blogspot.com/_k07pirzBU34/S9QmAx0T2sI/AAAAAAAAEc8/B2CsKcf6UqI/s400/boogieman.png

5. SEGUNDA ETAPA 7 A 14 AÑOS

El segundo ciclo, de siete a catorce, continúa este crecimiento. Los conceptos y la asociación de ideas y emociones que se iniciaron en el primer ciclo comienzan a ser descubierto por el niño. Los cambios físicos también preparan la personalidad cada vez mayor para la siguiente etapa. La glándula timo disminuye rápidamente de tamaño, lo que permite el desarrollo de un sentido de responsabilidad bien y el mal, y social. Una muestra de este crecimiento físico y psicológico es la perdida de los dientes de leche y la aparición de los dientes adultos. Esto marca una entrada a una nueva madurez.

Después De los 7 años los niños empiezan a enfrenta otro gran miedo el miedo A la CERCANIA .Miedo como la angustia por un riesgo o daño real o imaginario en la Edad De Los 7 años … el niño siente miedos muy comunes como el mostro debajo de la cama , el miedo a que alguien me haga daño rechazo a la burla o Piensa que en algo lugar oscuro de la casa hay algo que los va asustar en ese momento el niño