Tema- Filosofia de la educacion en mexico.

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El valor es el objeto de interés y la condición de la elección la razón de que el sujeto este motivado y la condición radica en que aprecia un valor en ello Una de las razones principales por la cual el hombre se interesa en algo es por el valor que él pone en ello.

En las sociedades en las que está presente una clase dominante las necesidades radicales de encentran por debajo de las condiciones de necesidades particulares y estas generan predisposiciones a actuar de manera de manera favorable o negativamente depende de la perspectiva que tenga, todo tipo de estatus social debe promover en su interioridad acciones y acciones grupales en el cual el objetivo principal de esta sean mantener la integración de tal clase, este tipo de actitudes logran situarse en el aspecto preferenciales.

Proyectos y normas sociales

Los proyectos surge ante las necesidades, actitudes y creencias que el individuo cree relevantes esto desde la perspectiva que el concibe generando y creando proyectos para poder cubrir y abastecer sus necesidades, todo esto fijándose metas, es autodeterminación para poder alcanzar un fin que se tiene establecido desarrollando una realidad, un proyecto individual debe siempre tener en mente cubrir y cualquier necesidad radical que el individuo pueda tener, de esta manera los proyectos se consolidad teniendo como interesado principal al sujeto trazándose realidades anticipadas que deberá concretizar.

Las sociedades en las cuales existe un poder dominante los proyectos que se establecen son proyectos en los cuales no se busca un cambio para la sociedad, pues estas toman una idea de conservar las situaciones tal y como ya se han establecido, definiéndose entonces como falsos proyectos y falsos valores que se toman para la realización de estos, la moral es en estos casos un factor importante cuando hablamos de valores y falsos valores, pues esto se determina como una relación entre dos factores importantes como lo es la decisión y el comportamiento que tiene un individuo, los valores se representan a una sociedad de acuerdo a las necesidades genéricas y manipulables.

Proyectos educativos, práctica e ideología.

Los proyectos de la practica educacional se direcciona al logro de fines valiosos o con posible apariencia y de estos depende tener un carácter conservado o transformador y solo este último merece un calificativo de práctica, las normas que este maneja pueden ser demasiadas y regidas por una norma esencial que reconoce el fin del valor, para la cual su racionalidad la encontraremos en otra norma, la práctica educativa es la que no contribuye a trasformar las relaciones sociales, sino que genera putas de conducta e ideas este tipo de educación se considera como la trasformación de cultura, orientadas por proyectos sociales con valores diversificados.

La creencia y el interés son conceptos que en definitiva se relacionan tanto psíquicamente como socialmente, pero en este caso lo que se interesa es la creencia como un hecho social y se está enfocando entonces a un hecho ideológico de lo expresado en una persona, el carácter ideológico de las creencias no infiere en que estas ideas son objetivas y correctas en este caso se pone en contra las ideologías y falsas conciencias que son el caso de las clases dominantes, conociendo los elementos ideológicos proyectos educativos es necesario conocer la importancia de la vinculación de estos con los elementos filosóficos