CLASE DICTADURA MILITAR ARGENTINA.

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Se repasara las políticas llevadas adelante:

-Apertura de importación (bajos aranceles)

- Tipo de cambio dólar alto que beneficio a las elites agropecuarias exportadoras.

- Ley 21526 reforma sistema financiero promueve la especulación financiera desmedida. Altas tasas de interés se pierden miles de hipotecas.

-Endeudamiento con organismos de crédito internacionales

- Congelamiento de salarios (se lo relacionara con el terrorismo de estado que elimino resistencia a dichas medidas)

La exposición será lleva adelante mediante un interacciones con los alumnos , se procederá con las consecuencia como por ejemplo la destrucción del aparato productivo nacional o las altas tasas de inflación alcanzas en dicho periodo histórico , será llevada adelante reforzándose con los gráficos que servirán de soporte a la exposición .Se procederá con las restantes gestiones ministeriales, Siguat quien solo estuvo ocho meses durante el segundo y tercer trimestre económico de 1981 quien desdobla el dólar en comercial y financiero(Aumentando la rentabilidad de las elites agropecuarias exportadoras). Aumenta la deuda y se proseguirá con las restantes ministros Alemann y Pastore quien estatiza la deuda de empresas privadas .Es menester aclarar que durante la exposiciones de las diferentes gestiones ministeriales se buscara homogenizarla dentro de las ideas neoliberales sostenidas por la escuela de chicago y se resaltara que el factor económico con sus consecuencias representaron gran parte de la caída de la dictadura por el descontento general que posee la economía en la vida de las personas sumado al conflicto por las islas Malvinas que termino de dar el golpe final a la dictadura.

Finalizada la exposición se procederá a realizar una tareas de interacción en el cual los alumnos deberán reunirse en grupos , leer el artículo académico periodístico , http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-164854-2011-03-25.html , debatir los visto en clase y realizar una argumentación en la cual deberán articular la políticas económicas de la dictadura sus consecuencias sociales y los sectores favorecidos con las mismas.-.

Cierre

30 minutos

Finalizada la producción de los mismos, un alumno por grupo deberá leer dicha argumentación la cual será debatida con la clase en su conjunto y la cual servirá para detectar si fue comprendido el contenido de la clase, además de servir de oportunidad para direccionar cualquier incomprensión que se presente en la misma.

Criterios de evaluación

Participación en clase. Desarrollo de argumentación en la cual se observara la apropiación de contenidos.

Bibliografía

Bibliografía del docente

Pensar la dictadura .Ministerio de Educación

Bibliografía alumno

La herencia de la dictadura militar. Rapoport Mario, 25 de marzo 2011, Pagina 12, opinión.