Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

Capítulo 9: Maestro de vida

Enviado por   •  21 de Noviembre de 2018  •  1.463 Palabras (6 Páginas)  •  321 Visitas

Página 1 de 6

...

Amad a vuestros enemigos

Cuándo Jesús decía a su pueblo que amen a sus enemigos sonaba como una idea loca y absurda debido a la experiencia opresora de los romanos y de los abusos de los más poderosos.

El pueblo judío tenía una percepción muy clara respecto a Dios, él conduce la historia imponiendo su justicia de manera violenta para proteger y salvar a Israel, sin embargo a lo largo del tiempo el pueblo se alejó de Dios por eso el castigo violento era ahora contra su pueblo y ya no con sus enemigos.

En tiempos de Jesús nadie dudaba de la fuerza violenta de Dios para imponer su justicia y el pueblo que era sometido por Roma pedía mediante salmos que Dios los salve matando y destrozando a sus enemigos. Se creó un ambiente de odio y venganza, pero cuando vino Jesús ese mensaje cambio y esta vez él presentaba un Dios compasivo y que no es violento inclusive uno que dice amar a sus enemigos.

El mensaje que nos deja Jesús es que Dios no excluye a nadie de su amor, que compasivo y no piensa en castigar a sus enemigos de una forma violenta. Es por eso que dice que debemos amar a nuestros enemigos para que seamos dignos de nuestro padre en el cielo.

La lucha no violenta por la justicia

Todas las esperanzas del pueblo estaban puestas en la intervención poderosa de Dios, que impondría su justicia destruyendo a los enemigos de Israel. Nadie podía pensar de otra manera escuchando las promesas de los profetas y las expectativas de los escritores apocalípticos. Sin embbargo, la experiencia de Jesús es diferente. Dios ama la justicia, pero no es destructor de la vida, sino curador; no rechaza a los pecadores, sino que los acoge y perdona. La justicia llegará, pero no será porque Dios la imponga de manera violenta destruyendo a quienes se le oponen. La propuesta responde a la forma de actuar de Jesús y parece ser su intento por erradicar del mundo la injusticia sin caer en la violencia destructora.

Mensaje

El mensaje comprendido por el grupo es que las enseñanzas que dictaba Jesús eran diferentes y resaltó la importancia del amor como una ley fundamental de vida. Algunas de las enseñanzas de Jesús estaban adelantadas para su época y contexto. El pueblo judío esperaba la llegada de un Dios castigador que ejerza su justicia de manera violenta con sus enemigos. Sin embargo Jesús fue un maestro de vida porque supo cambiar esta percepción y nos mostró el mensaje que nos quiere trasmitir Dios.

Jesús no fue un maestro convencional, el enseñaba a través de las parábolas y el trato que tenía con las personas excluidas en la sociedad como los pobres ancianos y enfermos. Jesús ayudaba a los necesitados y predicaba el amor a Dios y al prójimo para poder entrar al reino de los cielos y que el pueblo no tiene que esperar a un Dios vengador, por el contrario tienen que tener el espíritu bueno sin rencor y recordar que tienen que tratar al prójimo como quieren ser tratados.

Este capítulo resaltó la importancia de cambiar como pueblo, darle importancia al amor para que guíe nuestras vidas, nuestra relación con Dios y con nuestros prójimos.

A la vez es fundamental resaltar que la manera en la que Jesús intenta erradicar las injusticias y pecados del mundo, es importante saber aprender de él y poder implementar su filosofía del amor al prójimo y de el amor a Dios para poder cambiar así el mundo y todo lo que lo aqueja.

Dinámica

Teatro

- Objetivo: Mostrar el mensaje de amor que Jesús vino a transmitir al pueblo judío y mostrar la diferencia de la percepción de Dios( de uno castigador a uno compresivo)

Separar al curso en 4 grupos

Dar citas bíblicas como guía para los dos contextos

La idea es que los grupos transmitan el mensaje del capítulo mediante una actuación corta

...

Descargar como  txt (8.2 Kb)   pdf (44.6 Kb)   docx (14.3 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club