EDUCANDO EN ARMONIA, SOLIDARIDAD Y ESPERANZA

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¿Qué características poseen los Siervos de la Gleba?

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IV. Escriba el número del concepto de la columna A, en la definición que corresponda, contenida en la columna B. (__ / 10 ptos.) ____________________________________________

Columna A

Columna B

1.- Señor Feudal

___ Líder de la Iglesia Católica, se le considera el representante de Dios en la tierra.

2.- Vasallo

___ Persona dueña de tierras entregadas por el Papa o por un rey, quien tiene a cargo además las personas que trabajan en el terreno.

3.- Feudo

___ Edificaciones fortificadas que sirven como vivienda y además sector de protección en caso de amenaza externa

4.- Cruzadas

___ Persona que tienen un compromiso de obediencia y fidelidad con otra persona de mayores recursos.

5.- Islamismo

___ Combates realizados durante el periodo medieval, en nombre de la Iglesia y de Dios

6.- Mahoma

___ Acuerdo de palabra que tiene carácter de ineludible entre dos personas, en la cual una recibe tierra, y la otra parte se beneficia del trabajo realizado.

7.- Cristianismo

___ Religión del mundo occidental, adoptada como Teodosio como la religión oficial del Imperio Romano.

8.- Contrato Feudal

___ Nombre del líder espiritual del mundo árabe, quien recibe un mensaje divino.

9.- Castillos

___ Religión del mundo árabe, cuya base se encuentra en la lectura del Corán, documento que rige toda la vida de las personas.

10.- Papa

___ Proción de tierra en la cual viven el señor feudal y los vasallos

V. Lea atentamente el siguiente texto y luego conteste las preguntas de comprensión lectora. ( __ / 18 ptos)[pic 3]

1. ¿Por qué los siervos se iban con el señor al momento de vender las tierras?

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2. ¿Cuáles son los símbolos que marcan una época?

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3. ¿Qué sucedía afuera del castillo cuando los campesinos debían entrar?

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4. ¿Cuál es el fenómeno social más importante y qué consecuencia trajo?

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5. ¿En qué continente se desarrolla el proceso de la Edad Media?

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6. ¿Cuáles eran los pueblos que invadieron el Imperio Romano? Describa al menos una característica de ellos.

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7. ¿Qué piensas tú de esa época? Argumente su respuesta.

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8. Elija una de las personas de esa época (nobleza, clero, campesino) y describa como crees tú que era su vida.

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