Los Educandos en el nuevo milenio

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Ejemplificación

Retrocediendo a mis primeros años en la educación me acuerdo que eran muy estrictas las clases, el profesor tenía como ese poder autoritario y además portaba en su escritorio la famosa “regla” con la cual éramos castigos aquellos “alumnos” que no llevamos las tareas completas y sin contar los castigos a los que eran sometidos mis compañeros de clase por la falta de atención, realmente pocas veces uno se podía mover, no se opinaba, todo se regía por lo que lo el maestro dijera sin que nadie contradijera lo dicho y la educación era totalmente trasmisioncita donde todo se recibía y se aceptaba , si comparamos las clases de hoy en día y los procesos que se dan son muy diferentes pues siempre se debe llegar a acuerdos teniendo en cuenta las necesidades y los ritmos de aprendizaje de cada estudiante y así mismo la opinión y los puntos de vista del educando son muy importantes y es allí donde se encuentra la motivación para aprender .

Hoy sé que la labor primordial de un maestro es facilitar la comprensión, ante cualquier actitud o reacción ya que sabemos que los niños de primaria están iniciando una etapa de adaptabilidad y aprendizaje donde el docente es el que facilita el aprendizaje y es ejemplo de vida paraqué ellos puedan mejorar actitudes.

Conclusión:

El docente o maestro tiene la capacidad de aportar sus conocimientos con creatividad con el fin de hacer que sus estudiantes tengan una calidad de enseñanza buena además el método pedagógico cumple un papel trascendental pues es un conjunto de componentes que tiene como propósito un modelo formativo, donde el docente debe aportar todas sus capacidades y creatividad para garantizar el aprendizaje significativo.

Sabemos que nosotros como profesores, maestros, o docentes debemos conocer a nuestros estudiantes y sus maneras de actuar ante algunos sucesos por ende alimentar sus expectativas, esta es nuestra labor para ayudarlos a saber tomar de manera responsable y madura sus labores y obligaciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Gómez, Miguel Ángel. "El modelo tradicional de la pedagogía escolar: Orígenes y precursores". Revista No 28 [en línea] Copyright © Pereira - Colombia - 2002 [fecha de consulta: 27 Mayo 2014] Disponible en: http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev28/gomez.htm

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