ESTÁNDARES DE CALIDAD SIN INFRAESTRUCTURA ¿EDUCACIÓN PARA LA EXCLUSIÓN DE MUCHOS?
Enviado por Helena • 31 de Diciembre de 2018 • 767 Palabras (4 Páginas) • 279 Visitas
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“Otro aspecto relevante del documento estándares es el de hacer caso omiso de resultados de investigación a nivel local e internacional de los últimos veinte años; se ignoran, por ejemplo experiencias distinguidas en la enseñanza de la lengua castellana, en matemáticas y ciencias naturales, reportadas por universidades prestigiosas y académicos prestantes. Los estándares terminan reduciendo el currículo a un listado de contenidos que acaban con las actividades interdisciplinarias, el desarrollo de proyectos de aula, la autonomía escolar y desconoce experiencias de innovación y de investigación.”
5. Conclusión
“En conclusión, mientras las políticas educativas nacionales continúen siendo despojadas del carácter filosófico, histórico – epistemológico, social y cultural en aras de plantear un currículo caracterizado por contenidos estandarizados colmado de homogenización que desconoce la realidad educativa nacional, se corre el riesgo de continuar asumiendo la educación como la acción de poner a disposición de los estudiantes un conjunto de datos descontextualizados y, por ende, esta se constituye como una “educación” que no responde a las necesidades de la población; en esta, la característica es la negación en la práctica de igualdades de oportunidades de formación para todos y, consecuentemente, educación gracias a la exclusión.”
-Como lo trata el escrito, los estudiantes no reciben educación como debe de ser, se llama educación a lo que se está recibiendo pero a la hora de la verdad omiten muchas cosas esenciales para la formación del alumno.
6. Palabras claves
Estudiantes
Calidad
Educación
Institución
Currículo
Política
8. Exprese su punto de vista a través de un escrito de entre 80 y 100 palabras.
Me parece que se está utilizando la educación de una forma inadecuada, ya que se necesita mucho para la formación de adolescentes y niños, a mi parecer toman esto como un juego porque no se ponen a pensar lo que verdaderamente importa en esto para la formación de la persona, o la importancia del docente frente a estos, para mí la política y todo lo que lo rodea es una farsa, solo buscan el dinero pero a ellos no les importa si uno aprende o no, a ellos les da tan igual, pero es un tema muy delicado, y no me parece que cambien la forma de enseñar, y más si es de una forma mediocre.
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