El desarrollo socieconomico de mexico atraves de la ciencia.

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Las sugerencias fueron enfocadas a generar organización para el desarrollo de las actividades; en las que el docente decidió utilizar de acuerdo a su utilidad de la actividad.

- Para el desarrollo de los contenidos, a lo largo del curso se realizaron actividades individuales, en parejas, en equipo y en plenaria.

- Se decidió en algunas actividades trabajar en parejas, eligiendo a un compañero al que se pueda apoyar en los temas que se domine muy bien o algún compañero conozca muy bien los temas en que le causaron dificultad. El objetivo de esta estrategia es que los alumnos se apoyen en la realización de los trabajos.

- Para la integración de los equipos, se sugirió que nunca fueran más de cinco alumnos; pero esto dependerá de las características de cada grupo.

- Siempre que trabajaron en equipos, distribuyeron las siguientes tareas desempeñadas rotativamente:

- Moderador. Estuvo el encargado de organizar el trabajo en equipo.

- Secretario. Es el responsable de llevar una relación de los acuerdos que se tomen en el equipo.

- Contador de Tiempo. Distribuyo el tiempo que disponía el equipo para la elaboración del trabajo, de acuerdo con las indicaciones del docente.

- Proveedor de Materiales. Verifica que todos los integrantes del equipo, aporten el material que les toco conseguir.

- Relator. Fue el responsable de realizar la exposición o de hacer la introducción al trabajo del equipo.

Reflexionaron acerca de los diversos criterios y valores para comprender y juzgar la acción humana, mediante el análisis y contrastación de acciones en los contextos personal, escolar y social, donde muestran actitudes de apertura hacia la pluralidad de enfoques, que propicien un ambiente de tolerancia y respeto.

Las actividades se nutrieron de las experiencias de los participantes, ya que algunos de ellos ya conocían sobre los temas que se trataron. Al finalizar el curso se distribuyó una encuesta de satisfacción, la cual les fascino las actividades de Ética y Valores.