HISTORIA LECTURA PROTOINDUSTRIALIZACIÓN

...

Las formas de vinculación de la producción local y el capitalismo supralocal variaban. Abarcaban desde el sistema comercial hasta el Verlag sencillo, en el que los Verleger proporcionaban materias primas y controlaban la venta a lugares lejanos o el Verlag con una manufactura

El sistema protoindustrial dio forma a una de las piezas del capitalismo en un mundo que, por lo general, aún era precapitalista. De todas formas, este mundo se mantuvo en muchos sentidos muy fiel a las tradiciones: no se registraron avances tecnológicos significativos, el trabajo se llevaba a cabo con técnicas convencionales, sobre todo en el ámbito doméstico, y era muy frecuente que en él participasen todos los miembros de la familia. A menudo aquella actividad solo era un complemento de la ocupación principal y se realizaba según un ritmo estacional y una lógica precapitalista, como evidenciaba el hecho de que, en épocas de coyuntura difícil y precios inferiores, quienes ejercían su actividad en casa trabajaban mucho para ganarse el sustento, mientras que en épocas de coyuntura favorable, en las que era posible conseguir precios elevados por sus productos, disminuían su trabajo, ya que entonces podían garantizar la subsistencia de la familia con menos esfuerzo. Con la extensión del sistema, resultó más difícil controlar a los productores y coordinar los procesos y se pusieron de manifiesto los límites del sistema en relación con la innovación y el crecimiento. No se había producido una transición hacia un crecimiento que fuese acompañado de una nueva calidad de la producción: los casos de evolución sin fricciones de la protoindustria a la verdadera industrialización siguieron siendo una excepción.

Por otra parte, es cierto que el sistema protoindustrial revolucionó las condiciones de la producción y señaló el camino hacia el futuro. Dio a millones de personas la posibilidad de sobrevivir y contribuyó a acelerar el crecimiento demográfico. El destino vital de quienes trabajaban en sus propios domicilios quedó cada vez más ligado a los mercados y a sus fluctuaciones. El estilo de vida cambió y se volvió más moderno: ga- rantizaba más equidad entre géneros, la participación en nuevas posibilidades de con- sumo y el acceso a los productos de las colonias, como el azúcar, el té y el tabaco, así como a novedades que se pusieron de moda por aquel entonces. Fue en este mundo de mercado y consumo, pero también de una artesanía descentraliza- da y cercana al ámbito doméstico, donde apareció esa educación para el trabajo disciplinado, orientado hacia unos objetivos y, en cierto modo, racional.

PALABRAS CLAVE

- PROTOINDUSTRIALIZACIÓN: Se denomina protoindustralización al proceso previo a la Revolución Industrial británica que surge en diversas regiones europeas (como Flandes, donde fue acuñado el concepto) y determina el inicio y desarrollo de la misma. En ella, la población campesina combinaba su tradicional trabajo en la agricultura con la elaboración de manufacturas de tipo textil que eran vendidas por los comerciantes en mercados distantes; con ello complementaban sus ingresos y se posibilitaba un sostenido crecimiento demográfico (mejora en la alimentación) y productivo.

- INDUSTRIALIZACIÓN: Se llama industrialización al proceso a partir del cual un Estado o Comunidad Social pasan de ostentar una economía basada en la agricultura a otra que se basa en el desarrollo industrial. Es decir, en una economía industrializada, las industrias serán el principal sostén del Producto Bruto Interior (PBI) y en materia de empleo, es el sector en el cual se encuentra ocupado la mayor parte de la población, porque es tal el desarrollo alcanzado por las diferentes industrias que la demanda de mano de obra especializada en el mencionado segmento es la que finalmente predomina.

- GREMIO: Los gremios eran asociaciones económicas de origen europeo, implantados también en las colonias, que agrupaban a los artesanos de un mismo oficio, y que surgieron en las ciudades medievales hasta finales de la Edad Moderna cuando fueron abolidos. Tuvieron como objetivo conseguir un equilibrio entre la demanda de obras y el número de talleres activos, garantizando el trabajo a sus asociados, su bienestar económico y los sistemas de aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA

- http://lahistoriaenpalabras.blogspot.com.es/2012/01/la-protoindustrializacion.html

- https://es.wikipedia.org/wiki/Gremio

- http://www.definicionabc.com/economia/industrializacion.php