LEY DE JUSTICIA Y PAZ, SUJETOS Y SU DEBIDA APLICACIÓN EN COLOMBIA (2010 -2014)

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Competencia 3: Genera soluciones innovadoras basadas en conceptos, principios y procesos de la vida para preservar el equilibrio natural.

Saberes

Metodología de Enseñanza aprendizaje

Procedimientos, instrumentos y criterios de evaluación

Declarativos

Adaptaciones sistémicas de diferentes taxa, y

Trastornos sistémicos (principalmente humanos)

Ingeniería genética y Biotecnología

Principios de genética

Mecanismos y resultados de la evolución

Biogeografía

Estudio de problemas

Estudio de casos

Trabajo en grupo

Hojas de trabajo

Prácticas de laboratorio

Aplicación de Modelo STEM

Hojas de trabajo y ejercicios grupales calificados en clase de teoría

Examencitos de laboratorio (semanales)

Reportes semanales de laboratorio.

Proyectos en teoría y laboratorio (STEM)

Procedimentales

Análisis de información y experimentos en laboratorio

AMPLIAR

Desarrollo de pensamiento crítico

Exposición oral de conceptos, procedimientos y resultados de investigación

Actitudinales

Honestidad

Excelencia

Ética

Compromiso

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- METODOLOGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

El proceso de enseñanza – aprendizaje es un proceso compartido entre el catedrático y el alumno; ambos tienen responsabilidades específicas para lograr el aprendizaje deseado en el alumno. Para este curso se utilizarán varios métodos de poder impartir los conocimientos y enseñar las destrezas y actitudes al alumno; también se espera que el alumno aproveche de las formas presenciales de aprendizaje, así como de los ejercicios dirigidos, tareas, lecturas y demás herramientas de aprendizaje disponibles.

Los catedráticos del curso, ya sea en los períodos de teoría como en los laboratorios, utilizarán las siguientes modalidades de enseñanza:

- Clases magistrales: la mayoría de las clases de teoría se basarán sobre esta técnica para indagar en cada tema del programa, utilizando proyecciones audiovisuales y demostraciones como herramientas didácticas durante las explicaciones teóricas.

- Trabajo en laboratorio: el desarrollo de las prácticas de laboratorio permitirá al alumno descubrir y confirmar de manera práctica el contenido del curso y los procedimientos para realizar investigación biológica.

- Trabajo de Grupo: además de trabajo individual, el alumno deberá trabajar conjuntamente con otros compañeros en ejercicios diversos durante las clases de teoría y principalmente en prácticas de laboratorio.

- Investigación del alumno: una investigación técnica sobre temas biológicos será requisito para todos los alumnos. Esta investigación permitirá al alumno estudiar y documentar temas de su interés en su portafolio.

- Lecturas: las clases teóricas se complementarán con lecturas técnicas en el libro de texto principal, así como en documentos diversos, tanto en español como en inglés. Los alumnos son responsables de hacer las lecturas respectivas mencionadas en este programa y las solicitadas por el catedrático durante el ciclo lectivo.

- Discusiones en clase; su participación en clase será tomada en cuenta ya que refleja el interés, la atención del alumno, así como el deseo de aportar para enriquecer la clase.

- Portafolio: El conjunto de los documentos importantes de estudio, como el manual de laboratorio completado por el alumnos, sus exámenes, tareas, reportes, investigaciones, etc. conformará una bitácora del curso que será revisada y calificada varias veces durante el semestre.

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- Contenidos y cronograma

Semana

Fecha

Contenido de teoría

Práctica de laboratorio

1

11- 15 de enero

UNIDAD 1: Introducción, breve historia geológica y eras de la Tierra

- Introducción al curso

- Origen del Universo: eras geológicas y eventos evolutivos; tectónica de placas, y deriva continental

1: Introducción al curso

2

18-22 de enero

- Continuación- Origen del Universo: eras geológicas y eventos evolutivos; tectónica de placas, y deriva continental

- Biogeografía

2: Método científico

3

25- 29 de enero

UNIDAD 2: Química de la vida

- Componentes