Planeaciones de historia de segundo de secundaria.

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ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°

BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

PERIODO: SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2015

TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO Y DEL ESPACIO HISTORICOS.

SUBTEMA: ¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión Europea.

COMPETENCIAS: COMPRENSIÓN DEL TIEMPO.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las características de sociedades asiáticas y Europeas, y sus relaciones en el siglo XV.

TRANSVERSALIDAD: Español.

ACTIVIDADES

NOCION O HABILIDAD

ESTRATÉGIAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO: Que los alumnos investiguen características, origen, expansión territorial, relaciones políticas y económicas con Europa (Imperios)

-Relaciones temporales y espaciales.

-Relación de Investigaciones.

-Textos históricos

-Resumen

DESARROLLO: Que los alumnos investiguen ¿Qué es la burguesía y cómo se relaciona con la demás sociedad del mundo moderno y elaborar mapas.

-Relaciones temporales y espaciales.

-Relación de Investigaciones.

-Material digital educativo.

CIERRE: Presentar los resultados al grupo para comparar la información y obtener conclusiones para la evaluación.

-Comprensión de textos.

-Análisis de textos.

-Mapas de conceptos.

-Mapa histórico

REVISÓ Vo. Bo.

ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°

BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

PERIODO: SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2015

TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.

SUBTEMA 2.1 : El fin del orden medieval y las sociedades del antiguo régimen: La formación de las monarquías nacionales. Las ciudades Estado Europeas.

COMPETENCIAS: TIEMPO HISTORICO.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las características de las sociedades del antiguo Régimen y su proceso de formación.

TRANSVERSALIDAD: Español, Matemáticas

ACTIVIDADES

NOCION O HABILIDAD

ESTRATÉGIAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO: Formar equipos para que investiguen las características de una monarquía nacional.

-Activación de ideas previas.

-Lluvia de ideas.

-Textos históricos

-Resumen

DESARROLLO: Organizar la información en un mapa conceptual y lo expongan al grupo.

-Relaciones temporales y espaciales.

-Elaboración y análisis de mapas históricos.

-Textos históricos

-Exposición

CIERRE: Elaborar conclusiones, similitudes y diferencias entre ellas.

-Relaciones temporales y espaciales.

-Análisis del texto.

-Textos históricos

-Exposición

REVISÓ Vo. Bo.

ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°

BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

PERIODO: SEMANA DEL 21 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE 2015

TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.

SUBTEMA 2.2 Renovación cultural y resistencia en Europa.

COMPETENCIAS: MANEJO DE UNA INFORMACIÓN HISTÓRICA

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