Planeaciones de historia de segundo de secundaria.
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ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA
ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°
BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
PERIODO: SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2015
TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO Y DEL ESPACIO HISTORICOS.
SUBTEMA: ¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión Europea.
COMPETENCIAS: COMPRENSIÓN DEL TIEMPO.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las características de sociedades asiáticas y Europeas, y sus relaciones en el siglo XV.
TRANSVERSALIDAD: Español.
ACTIVIDADES
NOCION O HABILIDAD
ESTRATÉGIAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INICIO: Que los alumnos investiguen características, origen, expansión territorial, relaciones políticas y económicas con Europa (Imperios)
-Relaciones temporales y espaciales.
-Relación de Investigaciones.
-Textos históricos
-Resumen
DESARROLLO: Que los alumnos investiguen ¿Qué es la burguesía y cómo se relaciona con la demás sociedad del mundo moderno y elaborar mapas.
-Relaciones temporales y espaciales.
-Relación de Investigaciones.
-Material digital educativo.
CIERRE: Presentar los resultados al grupo para comparar la información y obtener conclusiones para la evaluación.
-Comprensión de textos.
-Análisis de textos.
-Mapas de conceptos.
-Mapa histórico
REVISÓ Vo. Bo.
ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA
ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°
BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
PERIODO: SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2015
TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.
SUBTEMA 2.1 : El fin del orden medieval y las sociedades del antiguo régimen: La formación de las monarquías nacionales. Las ciudades Estado Europeas.
COMPETENCIAS: TIEMPO HISTORICO.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las características de las sociedades del antiguo Régimen y su proceso de formación.
TRANSVERSALIDAD: Español, Matemáticas
ACTIVIDADES
NOCION O HABILIDAD
ESTRATÉGIAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INICIO: Formar equipos para que investiguen las características de una monarquía nacional.
-Activación de ideas previas.
-Lluvia de ideas.
-Textos históricos
-Resumen
DESARROLLO: Organizar la información en un mapa conceptual y lo expongan al grupo.
-Relaciones temporales y espaciales.
-Elaboración y análisis de mapas históricos.
-Textos históricos
-Exposición
CIERRE: Elaborar conclusiones, similitudes y diferencias entre ellas.
-Relaciones temporales y espaciales.
-Análisis del texto.
-Textos históricos
-Exposición
REVISÓ Vo. Bo.
ELABORÓ LA COORDINADORA ACADÉMICA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFR. ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ PROFRA. CLAUDIA FRANCO SÁNCHEZ PROFR. ONOFRE FERNANDEZ ALONSO
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: HISTORIA
ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 17 PROFR. : ROBERTO ABARCA VÁZQUEZ GRADO: 2°
BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
PERIODO: SEMANA DEL 21 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE 2015
TEMA: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.
SUBTEMA 2.2 Renovación cultural y resistencia en Europa.
COMPETENCIAS: MANEJO DE UNA INFORMACIÓN HISTÓRICA
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