Programacion bimestral. reseña

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ELABORO: JULIO M HERNANDEZ CANTARELL Vo. Bo. SUBDIRECTORA ACADEMICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIA GENERALES[pic 2]

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 19 “BENITO JUAREZ”

C.C.T.23DES0025J CICLO ESCOLAR 2016 – 2017

PLAN BIMESTRAL

ASIGNATURA:

HISTORIA UNIVERSAL

BLOQUE 3: DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920

TURNO: MATUTINO

FECHA:

ENERO - FEBRERO

GRADO:

SEGUNDO

GRUPO:

C, D

TEMA 3. CAMBIOS SOCIALES

BURQUESIA, CLASE OBRERA Y MOVIMIENTOS SOCIALISTAS, EL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES, EL IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS PAISAJES. EL IMPULSO DE LA EDUCACION PRIMARIA, LA POPULARIZACION DEL DEPORTE.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPOS DE REALIZACION

ASPECTOS A EVALUAR

-ANALIZA LAS CAUSAS DE LOS MOVIMIENTOS OBREROS Y DE LOS CAMBIOS EN EL PAISAJE Y LA VIDA COTIDIANA

-COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICO.

-MANEJO DE INFORMACION HISTORICO.

-FORMACION DE UNA CON-

CIENCIA HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA.

INICIO

-REALIZAR LA LECTURA QUE APARECE EN LA PAGINA 128 DE SUS LIBROS, DESPUES DE LEER, REALIZARAN UN BREVE RESUMEN Y LO PLASMARAN EN SUS CUADERNOS, LUEGO COMENTARAN ACERCA DE LAS CONDICIONES EN LAS QUE VIVIAN LOS TRABAJADORES Y ANOTALAS EN TU CUADERNO.

-INVESTIGAR ACERCA DE LA VIDA DE LA CLASE TRABAJADORA Y LA CLASE BURGUESA A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX.

DESARROLLO

-ELABORAR UN ENSAYO SOBRE LAS VENTAJAS DE LA INDUSTRIALIZACION EN LA VIDA DEL SER HUMANO.

-ANALIZA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE DESTE TU PUNTO DE VISTA TRAJO LA INDUSTRIALIZACION A LA VIDA DEL SER HUMANO POLITICA, ECONOMICA Y SOCIAL.

CONCLUSION

-INVESTIGA EN DIFERENTES FUENTES LA EVOLUCION DEL DEPORTE EN MEXICO Y HAS UNA LISTA DE LOS EVENTOS MAS SOBRESALIENTES.

-REALIZARAN EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES Y SE LES DARA UN TEMA PARA QUE LA INVESTIGUEN Y LA EXPONGAN.

.LA CLASE OBRERA EN LA SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL

.CUALES FUERON LAS REPERCUSIONES DEL CRECIMIENTO INDUSTRIAL EN LAS CIUDADES

LIBRETAS

CUADERNOS DE TRABAJO

LAPICES

LAPICEROS

LIBROS

4 MODULOS

-CONDUCTA

-PARTICPACION

-TRABAJO DE INVESTIGACION

-PRESENTACION DEL TRABAJO

OBSERVACION

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ELABORO: JULIO MARTIN HERNANDEZ CANTARELL Vo. Bo. SUBDIRECTORA ACADEMICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIA GENERALES[pic 3]

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 19 “BENITO JUAREZ”

C.C.T.23DES0025J CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

“PLAN BIMESTRAL”

ASIGNATURA:

HISTORIA UNIVERSAL

BLOQUE 3: DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920

TURNO: MATUTINO

FECHA:

ENERO - FEBRERO

GRADO:

SEGUNDO

GRUPO:

C,D

TEMA 4: IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICION POLITICA

LA FORMACION DE LAS MONARQUIAS NACIONALES. LAS CIUDADES – ESTADO EUROPEAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPOS DE REALIZACION

ASPECTOS A EVALUAR

-EXPLICA LAS CARACTERISTICAS DE LOS ESTADOS MULTINACIONALES Y LA IMPORTANCIA DEL CONSTITUCIONALISMO Y EL SUFRAGIO PARA SU CONFORMACION

-COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICO.

-MANEJO DE INFORMACION HISTORICO.

-FORMACION DE UNA CON-

CIENCIA HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA.

-INICIO

RESPONDE EN TU CUADERNO LO QUE SE TE PIDE, CON BASE AL TEXTO QUE LEISTES EN LA PAGINA 134 DE TU LIBRO.- INVESTIGA CUAL ERA EL TERRITORIO DEL IMPERIO AUSTROHUNGARO Y SEÑALALO EN EUN MAPA ACTUAL

COPIA Y DEFINE EN TU CUADERNO