Resumen Prehistoria: 40.000 a.C

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-Claroscuro

-Exceso de uso de recursos expresivos

*Rococó (se da sólo en arte)

- Idealización de lo que es la vida en el campo

- En contra de la posición con la vida excesiva

- Colores pasteles

- El término barroco significa un tipo de perla muy apreciada por ser considerada única y singular por sus irregularidades.

- Así como la perla, el arte barroco está lleno de irregularidades y contrastes.

- El barroco se opone a los valores clásicos y representa un desborde frante al ideal de belleza estática e idealizada de los humanistas.

- Wolfflin

- El barroco es un arte que expresa con dinamismo las tendencias más diversas, uniendo sin embargo en un único gesto las intenciones más contradictorias.

- El barroco se dividido en dos mundos: uno al norte, BARROCO PROTESTANTE y el otro al sur BARROCO CATOLICO. Las producciones artísticas de amos mundos expresan mentalidades diferentes en la manera de conocer tanto la religión y la estética como la propia existencia cotidiana.

- Barroco católico: En esta época, la Iglesia trataba de confundir a las personas, para atraerlos nuevamente hacia la fe cristiana. La misma quería dar un imagen de Iglesia triunfante hacia a los demás. Esto se hace más notorio en Roma, donde se abrieron calles largas y rectas que conducían a las iglesias más importantes mediante puntos focales culminantes en fuentes u obeliscos espectaculares. También cuenta con artistas como Bernini (David).

- La pintura es llevada a las grandes superficies murales. Un ejemplo notable es la bóveda de San Ignacio de Roma, por Andrea Pozzo.

- El barroco protestante: este barroco era extraordinariamente sobrio, donde sobre salen la naturaleza muerta, el retrato, el género costumbrista y el paisaje.

- El teatro: el teatro puede considerarse símbolo por excelencia de la época barroca; en esta época nace el teatro moderno, con maquinaria decorados destinados a crear ilusión.

- Calderón de la Barca.

Neoclasicismo S. XVIII

- Es un estilo artístico que se desarrolló en distintas artes; floreció en Europa y Estados Unidos aproximadamente desde el año 1750 hasta comienzos de 1800 y se inspiró en las formas grecorromanas.

- Cuando los movimientos revolucionarios establecieron repúblicas en Francia y en América del Norte, los nuevos gobiernos republicanos adoptaron el neoclasicismo como estilo oficial porque relacionaban la democracia con la antigua Grecia y la República romana.

- La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual, fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.

- Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía para construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época.

- Los artistas neoclásicos fueron los primeros que intentaron reemplazar la sensualidad y la trivialidad del rococó por un estilo lógico, de tono solemne y austero.

- El arte neoclásico llega motivado por la nueva atracción que despierta el mundo clásico, el interés surgido por la arqueología, las excavaciones de Herculano y Pompeya y el rechazo hacia las formas del barroco.

- Se inspira en los monumentos de la antigüedad grecorromana.

- Concepto de belleza basado en la pureza de las líneas arquitectónicas, en la simetría y en las proporciones sujetas a las leyes de la medida y las matemáticas.

- Gusto por la sencillez, con predominio de lo arquitectónico sobre lo decorativo.

- Emplea elementos básicos de la arquitectura clásica: columnas, órdenes dórico y jónico, frontones, bóvedas, cúpulas, etc.

- El enciclopedismo fue un movimiento filosófico y pedagógico, comienza con la edición de una enciclopedia francesa. En la Enciclopedia se incluían tanto textos científicos como dibujos de las nuevas máquinas. Es un libro escrito que contiene saberes e ilustraciones, se realiza con la necesidad de la época de registrar saberes.

- Descubrimiento de: las Ruinas de Herculano, Pompeya y Roma; Creación de la Enciclopedia, la Real Academia y la Biblioteca Nacional.

- En la literatura: Predominio de la razón y lo académico. Son respetuosos de las normas y reglas en el arte. Se escribe con rigor métrico. Se preocupa por la expresión formal. Rechaza la fantasía. Según Ortega y Gasset (“Todo neoclásico se avergonzaba de sus emociones”). La comedia es didáctica y moralizante con personajes de la clase media y aristocrática. Destacaron el teatro y la fábula; la lírica casi desaparece. La función de la literatura es básicamente didáctica

- Características generales de la literatura de época: Todas las obras debían cumplir un fin educativo. Se deja de lado la poesía amatoria y se cultiva la poesía didáctica moralizante. Sentimientos contenidos por el deber o por el honor. Intención política de las letras. Intención social de los autores criollos. Al coincidir esta etapa con la independencia de américa, la literatura se asocia a los himnos nacionales, estos respondiendo a las condiciones de patriotismo de la época.

- Autores argentinos importantes: Manuel José de Lavardén y Vicente López y Planes.

Romanticismo S. XVIII (fines) – XIX (pleno) (Alemania)

El artista plasma como se siente él, sus sentimientos son el centro de su arte. El sentimiento ocupa el lugar de la razón.

-Literatura: el matadero, la cautiva, los miserables de Victor Hugo

-También hay un romanticismo social: aspecto social, crítica social

-Frankestein: el romántico (soledad, incomprendido)

-El gaucho (Rio de la plata)

-Arte: captación del momento

El Romanticismo es un movimiento artístico