Yo elegí del seminario el encuentro dos “Infancia y juegos

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Tal vez tenía tan metida la idea en mi cabeza de que el jugar solo se experimentaba saliendo afuera, o del “‘Dale que yo era’, como si para jugar fuese necesario dejar a un lado lo que uno sabe de sí mismo, para ganar un efecto novedoso, el del acontecimiento, la experiencia y el aprendizaje.” Luciano Lutereau (2014) pág. 2. Que cuando comencé a notar que la tecnología también aporta en la constitución de un niño, y que no todos los juegos son malos, me asombré, y comencé a disfrutar de ese entorno soltándome, dándome cuenta que no todo tiene que ligarse a los juegos de antes y que para disfrutar solo se necesita libertad. “Jugar libremente significa salir de casa: jugar en la calle sin vigilancia del adulto, encontrarse con amigos, decidir un juego entre todos, dedicarle un tiempo libremente y vivirlo con ilusión o desilusión. Ambos sentimientos forman parte del juego.” Tonucci (2014) pág. 2

Pero también hay que tener cuidado, el hecho de aceptar el cambio no significa que como futuros educadores, o padres dejemos al azar la construcción de la subjetividad de los niños, debemos acompañarlos en este camino, y es normal que muchas veces aparezca ese miedo a los transmisores de conocimientos de hoy en día (la tele, el internet, videojuegos, etc.) pero que ese miedo no nos haga caer a la clásica excusa de “juegos eran los de antes” sino que nos haga crecer junto a ello, dejando que como “niños del futuro” construyan su subjetividad libremente porque “Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando” Tonucci (2014) pag. 2

El juego es algo fundamental es donde crecemos como personas donde expresamos nuestros miedos, agresión, entablamos vínculos, controlamos la ansiedad, en fin, El juego es importante para todos los seres humanos, porque como dicen Luciano Lutereau “En ningún momento crecen tanto los niños como cuando tienen la posibilidad de tener experiencias.” (2014) pag. 2. Se puede aprender junto a otros niños y es ahí donde nosotros podemos integrarnos y hacer de ese aprendizaje algo más rico, porque los niños son capaces de transportarnos a ese mundo inocente, lejos del mundo real, y no es necesario que sea con juegos de antes, podemos jugar juntos al “Mario Bros” y aprender de ello por que como dijimos reiteradas veces, hoy ya no se puede separar la infancia de nuestro entorno repleto de la nueva tecnología, “Al definir el campo infancia-medios de comunicación se exploraron los saberes, producciones y regulaciones en torno a esta relación, por lo tanto los actores consultados no dan cuenta de la infancia y de los medios por separado” Piracon y Palma (2010) pág. 152.

Bibliografia

Jaime Picaron, Cristian Palma “ Nuevas subjetividades infantiles, medios audiovisuales y de comunicación”

Luciano Lutereau “Los niños y los video juegos”

Francesco Tonucci “20 frases sobre el juego infantil para reflexionar”

Graciela scheines “Juegos inocentes, juegos terribles”

Donald Winnicott “¿Por qué juegan los niños?”

Tatiana Ailin Figueroa

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