FASE 3: PRUEBAS PSICOLOGICAS Y SUS PROPIEDADES PSICOMETRICAS

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ANALISIS DE DATOS TOTALES

Media

120

Mediana

125

Moda

135

Desviación estándar

21

Mínimo

60

Máximo

150

[pic 7]

NIVEL DE CONOCIMIENTO

f

%

conocimiento aceptable

3

6%

conocimiento alto

17

34%

conocimiento básico

5

10%

conocimiento superior

25

50%

Total general

50

100%

- Interpretación de los Resultados:

Los datos cuantitativos anteriores, muestran las diferencias respectivas sobre los datos sociodemográficos de los 50 participantes, mayores de 18 años. Por edades se organizó de acuerdo a la menor y mayor edad presentada dentro de 3 límites entre los 18 a 30 años, 31 a 50 años y 51 a 70 años, con esto se evidencia cuantas personas por cada rango siendo los participantes del ultimo limite 57 a 70 de menores edades y el mayor es de 31 a 50 años. Para el género, las mujeres tienen un porcentaje del 60% y los hombres del 40%, siendo el género femenino el de mayor participación en la prueba desarrollada. Sobre la ocupación, los estudiantes son los de mayor porcentaje con un 44%. En el estrato de los participantes se evidencia el estrato 3 con el mayor porcentaje 34% que corresponde a 17 personas. Par el estado civil, los casados fueron los de mayor porcentaje 46% que equivale a 23 participantes. Por ultimo está el nivel educativo, donde las personas con un nivel técnico son las de mayor porcentaje 20 que corresponde a un 58%.

Para el índice de confiabilidad, se muestra que la prueba realizada es confiable con un 99% de asertividad o fiabilidad, con un margen de error de 1 que evidencia que la prueba se desarrolló a 50 participantes, correspondientes a la muestra.

En cuanto a las medidas de tendencia central, que corresponden a la media, mediana y moda, se obtuvieron los resultados teniendo en cuenta los totales de cada respuesta 50 respuestas en total, por ser 50 participantes. Esto quiere decir, que si tenemos en cuenta que para las respuestas correctas la calificación es de 5 y para las incorrectas es de 0, siendo 30 preguntas, el total máximo de la prueba por cada participante corresponde a una puntuación posible de 150 puntos. Analizando esto y el total de las respuestas correctas de los participantes los resultados fueron: 120 para la media, 125 para la mediana y 135 para la moda, esto se ve evidenciado en la tabla de arriba.

Según los totales se evaluó de igual manera para las diferentes puntuaciones de los participantes la desviación estándar que correspondió a 21. La puntuación mínima y máxima fue de 60 puntos y 150 respectivamente.

El nivel de conocimiento de los participantes, cuyos rangos son: aceptable, básico, alto y superior fue de: 6%, 10%, 34% y 50% respectivamente. Dando un total de 100% de la prueba.

Observaciones Adicionales

Se debió dar indicaciones claras de cómo desarrollar la prueba para no afectar los resultados de la misma ya que algunas personas no tenían claro cómo responder a esta y al culminar la prueba se observaba que se tenía un poco de dificultades para resolver preguntas direccionadas a la parte científica de la enfermedad y a cómo identificar e intervenir a un familiar con esta patología.

DISCUSIÓN

Para el desarrolle de la discusión se presenta a continuación el marco teórico desarrollado anteriormente:

VARIABLE PSICOSOCIAL: ´´LA DEPRESIÓN´´

- ¿Qué es la Depresión?

Cuando el estado de ánimo de un individuo en un determinado momento de su vida sufre sentimientos severos y prolongados de tristeza o síntomas relacionados que afectan su capacidad para relacionarse con otros, trabajar o afrontar el día, la tristeza se convierte en una enfermedad, que se conoce como depresión. Es distinta de las variaciones habituales del estado de ánimo y de las respuestas emocionales breves a los problemas de la vida cotidiana. Puede convertirse en un problema de salud serio, especialmente cuando es de larga duración e intensidad moderada a grave, y puede causar gran sufrimiento y alterar las actividades laborales, escolares y familiares. En el peor de los casos puede llevar al suicidio. Entre los obstáculos a una atención eficaz se encuentran la falta de recursos y de personal sanitario capacitados, además de la estigmatización de los trastornos mentales y la evaluación clínica inexacta. Otra barrera para la atención eficaz es la evaluación errónea. En países de todo tipo de ingresos, las personas con depresión a menudo no son correctamente diagnosticadas, mientras que otras que en realidad no la padecen son a menudo diagnosticadas erróneamente y tratadas con antidepresivos.

- Breve recuento histórico

La depresión es tan vieja como la humanidad y durante muchos siglos fue manejada por amigos, brujos, sacerdotes, etc. y tratada con todo tipo de pócimas, brebajes, baños, cambios de ambiente etcétera1. La historia del concepto de la enfermedad de los desórdenes del afecto, comenzó en la medicina occidental con la formulación de la melancolía, se le consideró como una perturbación de la mente caracterizada por una gran tristeza sin causa aparente y se le atribuyó a un exceso de la bilis negra.

- Datos y cifras