Pruebas y evaluacion psicologica. Uso de las pruebas psicológicas

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Una de las ventajas de las observaciones es que permiten el analizis y la describcion de la conducta, en términos muy particulares y con gran números de detalles.

ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACION PSICOLOGICA

La evaluación psocologica es un proceso, es una labor de etapas sucesivas. En sentido general, la evaluación según Gregory (2001) atraviesa por cuatro faces:

1 Etapa de palneacion

Consiste en el plan o dise;o que realiza el psicólogo para determinar el propósito de la evaluación.

La etapa de planeación es de vital importancia en el proceso evaluativo, pues a través de la misma el psicólogo no solo planifica como realizar el proceso, sino que además determina cuales instrumentos utilizara para obtener las informaciones que permitan una mejor comprensión del paciente o cliente.

2 Etapa de recolección de datos

Luego de realizar la planeación, el evaluador procede a la recolección de los datos. Que es la búsqueda, selección y recopilación de las mas adecuadas fuentes de información para los fines y propósitos de la evaluación.

3 Etapa de inferencias

Es una etapa deductiva en la cual el evaluador deberá interpretar los datos obtenidos en el proceso evaluativo haciendo uso para esos fines del juicio clínico o del juicio actuarial, en el establecimiento de su diagnostico o decisión profesional.

Frank (1997) plantea tres variables involucradas en el proceso de elaboración del juicio clínico:

1 el modelo teorico que el psicólogo maneja.

2 su experiencia

3 sus características de personalidad y estilo cognitivo.

El juicio actuarial presta especial interés en el análisis estadístico, la predicción y la validez. En base a este criterio el psicólogo fundamentara sus decisiones en fuentes mas objetivas, basadas en la investigación o el uso de pruebas psicológicas, utilizadas para el establecimiento de su diagnostico.

4 Etapa de comunicación

Es la ultima etapa en el proceso de ecaluacion que consiste en la trasmisión y comunicación de los resultados obtenidos y el establecimiento de las recomendaciones pertinentes.

La comunicación de los resultados puede presentarse de dos maneras:

Reporte verbal es una comunicación oral al sujeto o institución de los resultados de la exploración psicológica.

Reporte escrito, en el que son rese;ados los diferentes datos encontrados en el proceso de evaluación.

Según plantea Frank (1997) un informe de evaluación psicológica debe ser:

1 Completo: incluir la mayor cantidad de datos y características significativas, integradas en un orden jerarquico preciso.

2 Especifico: presentar los rasgos o conductas definidos en los términos exactos respecto de su extencion, calidad e intensidad, evitando caer en conceptualizaciones “genéricas”.

3 Claro, conciso y original: redactar sin rodeos inútiles, escribir con la menor cantidad de calificativos y sobre todo que cada informe sea significativo y no una tarea rutinaria.

4 Consistente: garantiza la continuidad e integridad e integración de los hallazgo en un todo compuesto y bien diferenciado

5 Competente: incluye todos los datos significativos, evitando caer en especulaciones y fantasias. Describiendo con fidelidad la características del evaluado

PRESENTACION ORDENADA DE LAS IDEAS

Las unidades de pensamientos deben estar organizada, lográndose una continuidad en las palabras.

1 Fluidez de expresión: Evita una escritura poética y fomenta una comunicación clara y racional.

2 Economia de la expresión: Diga únicamente lo que necesita ser dicho, tratando de evitar jergas, palabrerías y redundancias.

3 Redacte con precisión y claridad: Asegurese de que todas las palabras signifiquen lo que usted quiere decir, evite usar expresiones coloquiales, tratando de preferir la voz activa que la voz pasiva.

CRITERIOS DE CONTROL DE PRUEBAS PSICOLOGICAS

Tal como se ha planteado, el uso de las pruebas psicológicas es una labor exclusiva para psicólogos.

1 Examinador calificado: Esto implica las destrezas o capacidades que debe poseer el evaluador para comprender a cabalidad la prueba.

2 Funcion del usuario: Usuario puede ser la misma persona que administra la prueba, como también la persona que recibe el informe para los fines de iniciar un proceso terapéutico o de toma de decisiones en el contratación de un de un canditatos a empleo.

3 Seguridad de contenido: Tomar todas las medidas necesarias a fin de que personas no autorizadas tengan acceso a los tests.

4 Comunicación de la información pertinente a las personas evaluadas: Antes y luego de finalizado el proceso de evaluación el psicólogo debe comunicar al paciente o candidato informaciones pertinentes con el propósito de:

- Desvanecer cualquier velo o confusión sobre el ministerio del uso de la prueba.

- Familiarizar al evaluado con el procedimiento de la prueba, lo que disminuye la ansiedad