Inteligencia multiples en laeducacion fisica.

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-Narración y expresión oral: Exposiciones sobre los diferentes deportes, Tormenta de ideas sobre nuevos reglamentos.

-Habilidades Lectoras: Lectura sobre los diferentes deportes a través de la historia y reglamentos

-Creatividad: Elaboración de productos

-Comprensión de lectura: Lectura de documentación sobre deportes y entrega de resúmenes o su aplicabilidad en clase

-Ritmo: Realización de golpes de pelota de un deporte que implique este elemento por ejemplo Tenis.

-Discriminación auditiva: Seguimiento de instrucciones verbales

-Conciencia fonológica: visualización de palabras y frases en informes sobre los deportes

-Comprensión auditiva, seguimiento de instrucciones y exposiciones del docente

Inteligencia Lógico –matemática

Desarrollo lateral: Ejercicios quinestésicos, práctica de deportes que requieran el contacto sensorial motor con el ambiente.

Espacio-Temporal: Seguimiento de tácticas deportivas que requieran desplazamientos en un espacio determinado: Planeamiento de encuentros deportivos con base es conceptos cronológicos.

Calculo Operativo: Conteo en encuentros deportivos, tomar las pulsaciones, llevar control peso talla y apreciar estadísticas en deportes de alto nivel.

Razonamiento : Proponer soluciones tácticas con base en resultados deportivos’

Pensamiento Divergente: Solución de problemáticas presentadas en la implementación deportiva, propuesta con respecto a tácticas y lluvia de ideas.

Inteligencia Viso-Espacial

-Pensar en forma de imágenes, tamaños, direcciones y relaciones espaciales: Elaboración de mapas tácticos donde se escriban posiciones y se diagramen movimientos.

-Capacidad para anticipar los cambios espaciales e imaginar cómo se realizan: Juegos espaciales utilizados en la implementación deportiva, practica de natación, Judo etc.

-Elaboración de mapas conceptuales con respecto a la organización deportiva, reglamentos, historia etc., deportes de estructuración espacio-tiempo y deportes modificados

Inteligencia Corporal-Cinestesia

Destreza Física: Ejecución Ejercicios y deportes acordes a características como, respuesta del organismo, cantidad, intensidad, constancia y periodos de recuperación.

Coordinación: Implementación de la práctica de deportes que requieran de sincronización por ejemplo Volibol, aerobic, karate entre otros acordes al plan académico.

Equilibrio: Practica de Gimnasia artística, Patinaje, Ping pon, Salto Con Garrocha entre otros deportes que requieran equilibrio para ejecutarlos.

Fuerza: Práctica deportiva como futbol americano, Natación, Béisbol, atletismo de fuerza, implantación de portes que promuevan fuerza para ejecutarlos.

Velocidad: Practica de cualquier deporte, ya que todos estos, requieren de un desplazamiento en un lapso de tiempo, incluso el ajedrez.

Expresión Corporal: Practica de actividades deportivas y culturales como la danza, el teatro, participación deportiva, propuestas metodológicas.

Patrones básicos del movimiento, utilización como preámbulo y preparación de la práctica deportiva, implementar los patrones básicos, como correr, gatear, correr etc.

Inteligencia Naturista

Observación: Implementación de caminatas ecológicas como práctica deportiva, permitiendo el proceso de observación de la naturaleza.

Análisis e Interpretación: Realización de proyectos de integren la relación del entorno y el deporte, análisis y reflexión.

Manipulación de instrumentos: Desde la Educación física es posible implementar el laboratorio experimenta que permite conocer de manera más clara el cuerpo y sus interacciones.

Sensibilización ecológica: El deporte de promueve este proceso desde la dinámica del uso de espacios libres y naturales para ejecutar sus prácticas. Camping.

Recolección de datos: Inventarios, estadísticas, encuestas.

Inteligencia intrapersonal

Habilidades de integración sensorial: Ejecución de acciones que tengan en cuenta la Propiocepción (actividades que demanden fuerza y resistencia física) Vestibular (prácticas deportivas con instrucción corta. Vista (Coordinación Ojo mano, práctica de deportes como Béisbol, lanzamiento de jabalina etc.

Analizar interpretar y Sintetizar: Práctica de Deportes individuales donde se trabaje solo, Ejecución de proyectos realizados a su ritmo, donde se permita espacios de reflexión. Diseñar un programa de entrenamiento de carácter individual

Inteligencia emocional: Motivación a través de la práctica de ejercicios donde el estudiante sea el protagonista. Actividades que generen desinhibición y desenvolvimiento y colaboración como participe dentro del grupo, para desarrollo de deportes o planeación de los mismos. Ejercicios de imagen corporal

Pensamiento crítico, Análisis de conflictos en situaciones de encuentros deportivos por ejemplo análisis de decisión de jueces y árbitros, debates

Inteligencia Interpersonal

Habilidades comunicativas y expresión oral: participar en debates relacionados con decisiones de jueces, reglamentos, tácticas deportivas’

Relaboración de informes trabajos escritos, trabajo en equipo

Habilidades sociales: trabajo y juegos cooperativos en equipo: Participación en deportes colectivos. Compartiendo, donde pueda realizar comparaciones, genere relaciones comparando, entrevistando y cooperando.

Inteligencia Musical

Percepción y discriminación auditiva: Seguimiento de instrucciones ya sea por el docente, el uso de un pito como señal usada en deportes, golpe de los elementos deportivos en entrenamientos. Ejercicios de órdenes verbales.

Estructuras