Suicido en adolescencia

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La depresión en los adolescentes de segundo grado de la escuela secundaria Joaquín Miguel Gutiérrez, puede prevenirse, sin embargo, hay barreras que obstaculizan su tratamiento. A pesar de que existen tratamientos efectivos, la proporción de la demanda atendida es baja. Según la SSA (2005), una de cada cuatro personas con depresión recibe ayuda; una de cada 10 es atendida por un médico; una de cada 20 es atendida por un psiquiatra, y sólo uno de cada tres pacientes a los que se les prescribe un tratamiento toma el medicamento prescrito.

Para poder combatir de manera efectiva la depresión en los adolescentes de segundo grado de la escuela secundaria Joaquín Miguel Gutiérrez, es indispensable ampliar la cobertura de atención, asegurar el abasto de medicamentos antidepresivos, reducir el nivel de estigma y atender a los grupos vulnerables, dentro de los que se incluyen los niños y adolescentes que consumen drogas, las víctimas de violencia, las mujeres y hombres desempleados, y los adultos mayores que no cuentan con redes sociales de apoyo.

La depresión en los adolescentes, si bien es considerada una enfermedad, no se presenta de manera lineal, sino diferenciada de acuerdo a la relación existente entre sus causas y síntomas, que pueden variar de intensidad, en parte, gracias a factores surgidos en el pasado o en presente, donde la educación puede jugar un papel primordial en la historia de los adolescentes de segundo grado de la escuela secundaria Joaquín Miguel Gutiérrez.

Es necesario valernos de la increíble capacidad de los adolescentes de segundo grado de la escuela secundaria Joaquín Miguel Gutiérrez, para compartir y relacionarse entre sí, comprendiendo que una adecuada información y formación acerca de la problemática del suicidio, que puede hacer la diferencia entre el desconocimiento o la seguridad para enfrentarse a esta realidad tan dolorosa. La formación, o invitación a diferentes grupos de apoyo juveniles pueden repercutir positivamente en dos sentimientos ligados íntimamente al suicidio, la soledad y la desesperanza.

1.2 LA RELACIÓN ENTRE LA ADOLESCENCIA Y EL SUICIDIO

Periodo que transcurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo corporal y Psíquico del organismo, es un periodo de aprendizaje que se prolonga en el tiempo para la adquisición de los cada vez más complejos conocimientos y estrategias para afrontar la edad adulta.

La adolescencia emerge con la aparición de los primeros signos de la transformación puberal. Desde el comienzo de este periodo van a ocurrir cambios hormonales que generan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, con la acentuación del dimorfismo sexual, crecimiento en longitud, cambios en la composición corporal y una transformación gradual en el desarrollo psicosocial. Todos estos cambios tienen una cronología que no coincide en todos los individuos y es más tardía en los hombres que en las mujeres.

1.2.1 CONDUCTAS SUICIDAS

Las conductas suicidas abarcan un amplio espectro: desde la ideación suicida, la elaboración de un plan, la obtención de los medios para hacerlo, hasta la posible consumación del acto. Si bien no pueden asociarse de manera lineal y consecutiva, es fundamental considerar el riesgo que cada una de estas manifestaciones conlleva más allá de la intencionalidad supuesta.

1.2.2 DEPRESIÓN

La depresión es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento. Supone una de las patologías más frecuentes en Atención Primaria, y es la primera causa de atención psiquiátrica y de discapacidad derivada de problemas mentales. Aparece con más frecuencia en mujeres, y en personas menores de 45 años. Encontrarse en un momento determinado más triste o con el estado de ánimo más bajo no es suficiente para un diagnóstico de depresión. Para eso, es preciso que la intensidad de los síntomas, su duración (al menos, 2 semanas) y la incapacidad que generan, sean de una entidad suficiente como para afectar el normal o adecuado funcionamiento de la persona.

1.2.3 IDEA SUICIDA

La idea suicida consistente en el pensamiento de acabar con la propia existencia. Cualquier persona que se plantee el suicidio experimenta pensamientos o ideas suicidas. La ideación suicida se define como la “aparición de pensamientos cuyo contenido está relacionado con terminar con la propia existencia”. Además, en esta definición se incluyen aquellos pensamientos que aluden a la falta de valor de la propia vida, deseos de muerte, fantasías de suicidio y planificación de un acto letal. Este término conviene diferenciarlo de la propia conceptualización del suicidio o acto autolesivo que resulta en muerte, así como del intento de suicidio que supone la tentativa de autoeliminación o autolesión intencionada sin resultado de muerte.

1.2.4 INTENTO DE SUICIDIO

Se considera intento de suicidio a toda acción auto-infligida con el propósito de generarse un daño potencialmente letal.

1.2.5 SUICIDIO

El suicidio es definido por la (OMS, 1976) como "todo acto por el que un individuo se causa a sí mismo una lesión, o un daño, con un grado variable de la intención de morir, cualquiera sea el grado de la intención letal o de conocimiento del verdadero móvil”.

1.3 APROXIMACIONES TEÓRICAS DE LA CONDUCTA SUICIDA

El suicidio es una de las causas principales de muerte entre los adolescentes. La investigación adolescente del suicidio, generalmente, se ha centrado en los factores de riesgo demográficos, los estudios numerosos han examinado la incidencia de pensamientos suicidas y el suicidio procura por edad, la raza, el nivel de enseñanza, el fondo de familia, la religión, el nivel socioeconómico, la orientación sexual, y otras variables demográficas.

Tales estudios están enfocados en quiénes están en el riesgo, pero no explicaron por qué ciertas juventudes pueden estar en el riesgo para el suicidio; por lo que estudiamos diferentes teorías como la sociológica, la psicoanalítica y las biológico- genéticas, esto con la finalidad de definir cual se adecua con nuestra investigación.

1.3.1 TEORÍAS SOCIOLÓGICAS:

(Pulido, 1990) En ellas tenemos la Teoría sociocultural que vendría representada por la obra Suicide de Durkheim