ACCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD

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Objetivo

Perfeccionar la calidad de vida de la comunidad y creando un sentido de pertenencia y mayor unificación y respaldando un situación apropiado para la sana armonía en la comunidad.

Metodología

- Mediante encuentro tratar los temas de ahorro de energía para así poder tener poder mostrar a la empresa prestadora de servicio de energía que está cometiendo abuso con esta comunidad.

- Realización actividades lúdico recreativas de integración a la comunidad haciéndoles ver la necesidad de realizar y brindar herramientas para mejorar la calidad de vida.

- Talleres de terapias grupales e individuales en donde se realizan juegos y otras actividades para manejar el estrés que tiene la comunidad.

Método de intervención psicosocial

Para dominio de efectuar una intervención conveniente y desempeñar con los objetivos diseños y beneficiar el valor de pertenencia y el servicio que tiene la presidenta de la junta de acción comunal maría Cecilia linares que se va desarrollaremos el modelo comunitario para ayudar a mejor la calidad de vida de los habitante de esta comunidad para evitar enfermedades generada por el estrés que maneja comunidad por vivir estresado con la con la situación que se presente con la empresa prestadora de servicio de energía que no hay dinero para pagar esta facturas tan altas.

Modelo de estrés psicosocial

El método de intervención es el modelo de estrés psicosocial ya que esta comunidad pasa por una situación muy preocupación, que afecta la salud mental puede alterar otras enfermedades el motivo es la falta de dinero para pagar estas facturas que bien muy costosa generando estado de estrés esta comunidad.

El rol del Psicólogo Comunitario está orientado a la prevención primaria del estrés psicosocial, de tal manera que se evite la presencia de estado patológicos mentales o sociales. En tanto que el clínico actúa con posterioridad sobre las manifestaciones patológicas que se producen por el estrés, el comunitario debe implementar acciones que “instalen” en los miembros de la comunidad recursos de índole psicológica, material o social (factores protectores del estrés psicosocial) que permitan en situaciones futuras afrontar o inhibir las demandas que se generan en un contexto psicosocial.

http://campus20.unad.edu.co/ecsah04/mod/url/view.php?id=14935

DESARROLLAR DEL CUADRO

ESTUDIANTE

COMUNIDAD

RESUMEN DEL DIAGNOSTICO

MODELO DE INTERVENCIÓN ESCOGIDO

Karolina Julieth villazon Lara

Barrio los Mayales

La comunidad que escogí fue el barrio los mayales donde me base más en el dialogo y la unió de esta esta comunidad ya que por medio de esta dos habilidad se puede avanzar mucho esta problemática del barrio los mayales, el dialogo primeramente por medio de este podemos conocer la inquietudes y opiniones de cada habitante de esta comunidad y la unión por que la unión hace la fuerza ya que si todos los habitante de esta comunidad esta unidos puede luchar juntos por una causa que le traerá beneficio y tranquilidad esta comunidad.

Mediante encuentro tratar los temas de ahorro de energía para así poder tener poder mostrar a la empresa prestadora de servicio de energía que está cometiendo abuso con esta comunidad.

· Modelo critico dialectico: Modelo de estrés psicosocial

s.

APORTE

Compañero 1

ESTUDIANTE

COMUNIDAD

RESUMEN DEL DIAGNOSTICO

MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL ESCOGIDO

Luz Stella cárdenas monzón

El barrio Olaya herrera en la ciudad de Cartagena de indias

Tomando como base y teniendo en cuenta los resultados del instrumento de diagnóstico rápido participativo el diagnostico psicosocial realizado a un barrio Olaya herrera de la ciudad de Cartagena, en el cual se identificaron las principales problemáticas que vive esta comunidad: de delincuencia juvenil en menores de edad y las pandillas, robos, expendio y consumo de sustancias psicoactivas y múltiples manifestaciones de violencia urbana que evidencian el débil capital social existente. Para llevar a cabo este diagnóstico, se realizaron entrevistas a niños, niñas, jóvenes y adultos del barrio, árbol de problemas y cartografía social.

Al realizar una socialización sobre el tema de violencia juvenil y las drogas, se infirió que las bandas dedicadas al control y expendio de drogas en el barrio han pasado de una delincuencia desorganizada a una organizada lo cual explica la aparente disminución de las problemáticas; en este encuentro se sugirieron posibles estrategias de intervención para que la comunidad participe activamente en la resolución de sus dificultades.

Fortalezas

Identidad y cultura propia en la población.

Presencia potencial de los padres de familia en la gestión educativa.

Presencia de instituciones que brindan servicios de protección de derechos y seguridad ciudadana, como comisarías, puestos policiales, defensorías comunitarias.

Debilidades

Carencia de infraestructura educativa en zonas marginales, y asentamientos humanos en el barrio.

Inadecuado sistema de supervisión de la calidad educativa en centros educativos de la comunidad.

Insuficientes mecanismos de planificación, seguimiento y evaluación de la labor académica los estudiantes no cumplen con las normas y los profesores no hacen nada al respecto.

Débil sistema de salud preventiva e inadecuada educación y capacitación de las madres en seguridad no saben cómo actuar ante el comportamiento adquirido por el hijo en la adolescencia.

Modelo de diseño mixto; desde el