ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO UNIDAD. LEY DE BOYLE

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3A Preparar 500 mL de disolución 0.4 M de cloruro de potasio (KCl) en agua. (si no es su ítem no lo desarrolle y elimínelo del trabajo)

3B Preparar 500 mL de disolución de hidróxido de potasio (KOH) en agua al 9%m/v, suponiendo que la densidad de la disolución es prácticamente la del agua pura (1,0g/mL). (si no es su ítem no lo desarrolle y elimínelo del trabajo)

3C Preparar 400 mL de disolución 2 N de carbonato de sodio (Na2CO3) en agua. (si no es su ítem no lo desarrolle y elimínelo del trabajo)

3D Preparar 400 cm3 de disolución 1 N de ácido sulfúrico (H2SO4) a partir de ácido sulfúrico comercial (98% p/p y densidad = 1,84g/mL) (si no es su ítem no lo desarrolle y elimínelo del trabajo)

3E Preparar 300 cm3 de una disolución 0.3 M de ácido clorhídrico (HCl) a partir de ácido clorhídrico comercial (36% p/p y densidad 1,18 g/mL). (si no es su ítem no lo desarrolle y elimínelo del trabajo)

Nombre del estudiante

Enunciado del ejercicio.

KELLY ANDREA SCARPETTA NINCO

Preparar 500 mL de disolución de hidróxido de potasio (KOH) en agua al 9%m/v, suponiendo que la densidad de la disolución es prácticamente la del agua pura (1,0g/mL).

Cálculos:

Vs ln=500 ml

%mlv= 9% g/ml

Ms to= mlv * Vsln = 9mol * 500ml[pic 2][pic 3]

100 100

[pic 4][pic 5]

= 4500 =45 45 = 0.45 GRAMOS EN SOLUTO DE KOH[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

100 100

CONCLUSIONES.

Se puede concluir que la ley de boyle, el cual estable una relación entre el volumen y la presión (el volumen es inversamente proporcional a la presión).

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros afecte su calificación final.”