AVANCE DE PROPUESTA DE PROYECTO

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mejoramiento de la calidad y las condiciones de vida de miembros de determinada comunidad o institución a través del logro de objetivos propuestos.

VI. Resultado del diagnóstico aplicado

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

En el Valle de Sula, UNAH-VS

Telecentro, Choloma

Carrera de pedagogía y ciencias de la educación

Resultado de diagnostico aplicado

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado

Respuestas de áreas evaluadas Si 12 44.44% 44.44% 44.44%

No 15 55.56% 55.56% 100%

Total 27 100.00% 100%

VII. SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS

Capacitar a todo el personal en los principios de la calidad del servicio, de esta manera existirá un mayor rendimiento en los alumnos, y se reduciría y eliminaría el número de niños probados.

Organizar debates, reuniones de grupos de docentes y directivos, para analizar las expectativas y generar soluciones que den respuesta a las mismas, con una mirada de bien común y de formación integral de las personas (alumnos).

Establecer mecanismos de comunicación permanente entre todos los involucrados en el servicio (familias, alumnos, directivos, docentes), para que sea posible evaluar los avances teniendo en cuenta la mirada de los clientes internos y externos.

Realizar estudios de satisfacción de los clientes internos, o de clima organizacional (directivos, docentes, personal no docente), para evaluar cómo se está percibiendo el cambio durante el proceso.

VIII-MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

RESUMEN

INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION

SUPUESTOS

FIN

Es lograr que exista un mejor desempeño y se promueva la creatividad, innovación y disposición en sus labores educativas.

Porcentaje de participación en actividades que se realizan dentro del aula.

Lista de participantes

No van a existir cambios en la administración de la escuela.

PROPOSITO

Que el maestro tenga un mejor desarrollo y una buena estructura de su clase y que los alumnos tengan una mejor compresión y rendimiento. • Valorar el esfuerzo que realicen los alumnos antes y después de impartir los reforzamientos.

• Valorar el esfuerzo de los padres para apoyar a sus hijos.

• Realizar una prueba para determinar si los alumnos van mejorando en su proceso de reforzamiento.

• Enviar comunicado a los padres para opinen de la evolución de sus hijos. • Que los padres de alumnos con problema de aprendizaje se nieguen a apoyar a sus hijos.

COMPONENTES

• Fortalecer el mayor rendimiento de los alumnos.

• Concientizar a la dirección de la institución de brindar capacitación al personal educativo.

• Brindar una educacion de calidad.

• Cantidad de horas que la institución brinda al maestro para capacitación.

• Calidad de material que se esté utilizando para impartir clases.

• Tiempo que este brinde para desarrollar sus clases.

• Verificar por medio de encuesta.

• Verificar las diferentes casas editoras para seleccionar el mejor material.

• Verificar el plan de clases para saber el tiempo en que se desarrolla la clase.

• Que no se encuentre el material didáctico correcto para una mejor enseñanza.

• En el peor de los casos que los alumnos no muestren ningún tipo de interés.

ACTIVIDADES

• Proporcionar materiales de lectura para estudio.

• Dar capacitación básica y de poyo regularmente, las necesidades comunicadas por el personal.

• Dar oportunidad para asistir a cursos o becas de estudio en otros programas de planificación.

• Utilizar la interacción diaria con el personal y reuniones para impartir y compartir nuevos conocimientos y experiencias.

• Ampliar las responsabilidades del personal mediante una delegación y supervisión efectivas.

• Explorar áreas de insatisfacción y los factores que puedan influir en la misma.

•

Proporcionar retroalimentación frecuente y positiva para desempeñar nuevas responsabilidades

Ejecución presupuestaria

Registros contables

Ingreso de recursos

IX-DEMANDA INSATISFECHA

Personal indirecto

Periodo Académico Demanda proyectada de aprobación Oferta

Proyectada