Adopciones homoparentales en colombia

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En cuanto a la segunda encuesta la realice con 6 personas de clases sociales Alta, media y baja; les realice preguntas similares a las de la encuesta anterior y los resultados fueron estos: De las dos personas encuestadas de clase alta una mostro indiferencia frente al tema, y la otra estaba a favor. Las dos personas encuestadas de clase media evidenciaron desacuerdo pero respeto a la vez. Las personas de clase baja que en este caso fue un campesino y un citadino pero de estrato social bajo los dos; el campesino evidencio repudio y el citadino rechazo.

Lo que yo observe frente a esto es que las personas de clases inferiores tienden a rechazar y repudiar el tema y las de clases superiores tienen una mente más abierta ¿pero a qué se debe esta contraposición de pensamiento? Por mi parte yo creo que esto se debe a el nivel de conocimiento que se tiene frente al tema, en el caso del campesino que mostro repudio total yo creo que se debe a lo ignorante que es del tema y al ser algo nuevo para él se predispuso instantáneamente. “La ignorancia no es una ausencia o falta, si no por el contrario, un estado en el que nos sentimos pletóricos de opiniones y saberes en los que, por lo demás tenemos una confianza desmesurada” (Zuleta, 1996, p.67). Entonces es el nivel de ignorancia o conocimiento que varía la percepción que tiene la persona frente a la adopción homoparental.

Por otro lado está la entrevista que le realice a una hermana de la comunidad religiosa franciscana y a un profesor de biología, los dos tenían posturas completamente opuestas; por un lado está la postura religiosa que en este caso es representada por la hermana católica quien aseguro que: “la homosexualidad es la enfermedad de una persona pervertida, y que por obvias razones un niño no podría estar a cargo de dos personas enfermas” pues sería contagiar directamente al niño, ya que crecería en un entorno de perversión. Contra poniéndose a esto, está la respuesta del profesor, que para ser más específicos no practica ninguna religión, el afirma que el dar en adopción a un niño a una pareja del mismo sexo no tendría ninguna consecuencia aparte del avance que tendría el mundo frente a represiones de la religión. Al analizar estas dos posturas puedo concluir que la religión es un factor que influye negativamente frente a este tipo de temas, yo considero que la religión cohíbe a las personas de pensar diferente y genera un tipo de control frente a estas, por medio de simbolismos. Entonces este factor religioso cambia la percepción de las personas frente a la adopción homoparental y las pone en contra, Foucault (2007) dice: “así pues conocer será interpretar: pasar de la marca visible a lo que se dice a través de ella y que, sin ella, permanecerá como palabra muda, adormecida entre las cosas” (p.40). Entonces cuando la religión reprime e influencia a las personas, les impide tener mas conocimiento frente a estos temas, y es por esto que ponen tanta resistencia a la adopción homoparental a mi parecer.

Para concluir puedo decir que la adopción homoparental sería muy difícil de implantar en este país por el nivel de rechazo y homofobia que existe; por otro lado si se llegase a aprobar en Colombia debería hacerse con un sistemas riguroso en el cual se analice a las parejas postuladas para la adopción de un niño, es decir que ante todo prime el bienestar del niño en todo sentido, teniendo en cuenta que si un infante es adoptado por una pareja del mismo sexo se puede enfrentar a un mundo de juicios, rechazos e intolerancias frente a él, lo que le ocasionaría una dificultad en su desarrollo. Poniéndolo en un contexto más específico, el escolar, el niño estaría propenso a sufrir de matoneo y burlas por parte de sus compañeros, ya que posiblemente estos no estén educados para brindar tolerancia a la diferencia y esto ocasionaría serios problemas en el desarrollo educativo del niño adoptado por la pareja homosexual. Para empezar el niño que es adoptado tiene que pasar por un proceso de sensibilización y comprensión frente al modelo de familia en el que va a crecer; desde pequeño o según sea el caso, se debe reestructurarle la organización del mundo y enseñarle reglas sociales, para que entienda que existen otras personas aparte de él que pueden pensar completamente distinto.

Quizás si desde la educación se informara más sobre este tema y se educara a la población desde corta edad, lo más probable es que en unos años el nivel de niños huérfanos en el mundo disminuya, y el nivel de conciencia y respeto frente a la comunidad LGBT aumente.

BIBLIOGRAFIA

- JUNG, Carl G. (1964), El Hombre y Sus Símbolos. Barcelona Ediciones Paidós, 2008.

- ZULETA, Estanislao (1996) Lógica y critica, Teoría de la ignorancia, Bogotá, Hombre nuevo editores.

- FREUD, Sigmund. (1905), Tres ensayos sobre la teoría sexual. Traducción José Luis Etcheverry. Buenos Aires & Madrid: Amorrortu editores.

- FOUCAULT, Michel. (2007), Las palabras y las cosas. Siglo XXI editores, s.a. de C.V.

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