CUESTIONARIOS PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

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- ¿Cuáles son las diferencias entre los elementos de mayor énfasis en los que se centra Piaget y Vygotsky?

Piaget plantea la importancia del desarrollo enfocado en lo hereditario y la maduración, Vygotsky toma esto asume la necesidad de un moderador que enseñe u oriente al menor e interaccionen.

- ¿Qué es lo principal que tienen en común las teorías de Piaget y Vygotsky?

Ambas establecen la importancia del correcto desarrollo del niño, asociado a un ambiente y la capacidad de aprender nuevas cosas.

- ¿En qué hace hincapié la teoría de procesamiento de la información?

Hace hincapié en que los individuos manipulan a información, la controlan y realizan estrategias con ella. De acuerdo en esta teoría los individuos adquieren una capacidad mejorada gradualmente para procesar información, que les permite obtener conocimientos y habilidades más complejas. PENSAMIENTO Y MEMORIA como ejes centrales de la teoría.

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- ¿Cuáles son los procesos cognitivos que están a la base del pensamiento de Siegler?

Siegler consideraba que un aspecto importante del desarrollo es aprender buenas estrategias para el procesamiento de la información.

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CUESTIONARIO 3: “DESARROLLO NORMAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA”

- ¿Cómo explicaría desde la psicológica del desarrollo la frase: “el niño es l padre del hombre”?

Desde la psicología del desarrollo Freud se considera que los primeros 5 años de vida+ tienen un efecto determinante en la posterior psicopatología y desarrollo, tanto en caso que se considere la experiencia temprana como determinante rígido o flexible, complementario a influencias extrínsecas e intrínsecas

- A continuación otorgue ejemplo de su autoría para los procesos de maduración, desarrollo, diferenciación e integración que se dan tanto a nivel intra-psicoquico como social.

Maduración: un niño siente envidia de que su madre se acerca a otro niño/a por temor a perder su amor, por lo que va corriendo hacia ella para llamar su atención (sensación de abandono).

Desarrollo: cuando un niño se da cuenta de que lo hace es agradable para los demás, captando su atención, por lo que lo hace varias veces, siente que es amado por ellos.

Diferenciación: cuando la madre lleva ala sala cuna a su hijo/a y este se pone a llorar, reconoce a la madre como algo fuera de él/ella y siente angustia frente a la separación.

Integración: si el niño se golpea con la mesa u otro objeto, señala que la mesa es mal y la golpea. Asocia características humanas a los objetos, pensando que la mesa lo golpeó apropósito.

- ¿Qué características tienen los estudios longitudinales?

Dan cuenta de cómo el proceso para el desarrollo de alguna actividad, si poseen la capacidad para hacerlo llevando seguimiento de los diferentes fenómenos evolutivos de cada sujeto diferentes etapas, comparando a resultados anteriores e hipótesis

- ¿Cómo se relacionan conceptualmente la angustia y la represión?

Cuando la represión no tiene éxito aparece la angustia, esta actúa como una señal indicadora de que estamos en peligro

- ¿Cómo tomaría forma la angustia en cada etapa del desarrollo libidinal postula por Freud?

Narcisistista: angustia frente a la separación, cuando se separa la madre el bebe, este siente que se desgarra por dentro.

Oral: angustia a la separación cuando viene el destete.

Anal: angustia por perder liberad y sentirse restringido, perdida de los primitivo.

Fálica: angustia por temor a la castración

Latente: angustia por hacer presente el deseo sexual.

- Resume en sus palabras los tres organizadores psíquicos de Spitz

1° -Respuesta (comunicación) por medio de la sonrisa, al reconocer un rostro fuera de sí mismo.

2° -Capacidad de alejarse de los extraños, al no reconocerlo.

3° -Se reconoce a sí mismo como un ser individual con capacidades de respuesta.

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Cuestionario 3

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