ENSAYO APRENDIENDO A APRENDER

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Finalmente, se deben reconocer los niveles de competencia por los que atraviesa el individuo antes de llegar al aprendizaje, en el primer peldaño se encuentra el principiante, en este punto el nivel de autonomía recae principalmente en el maestro quien dirige todas las acciones encaminadas a la adquisición de conocimiento de su discípulo, enseguida sigue el principiante avanzado, aquí se habla de una mínima competencia por parte del sujeto, en este nivel se trata de adquirir la técnica apropiada para desarrollar un dominio especifico; el siguiente nivel es el competente, en el cual ya el individuo asume la responsabilidad frente a la ejecución pertinente del dominio y todo lo que a ello concierne, posteriormente se llega al nivel en que el individuo refleja su estilo personal en la ejecución del dominio, y sus actos relacionados son casi perfectos en consonancia con las competencias del mismo; el último nivel es el de maestro, aquí el individuo establece su propio precedente con respecto al dominio como tal, innovando y creando nuevas prácticas, que lo hacen un especialista en el tema.

Es importante recalcar que el proceso de aprendizaje se lleva a cabo en la mente del ser humano, de tal forma se involucra directamente con las emociones, las cuales a su vez propician un entorno favorecedor o desfavorecedor para la adquisición de nuevos conocimientos, que le permitan al individuo dar apertura al cambio, aprender significa salir del lugar en el que antes se encontraba una persona y desenvolverse efectivamente dentro de un medio que antes consideraba desconocido, al comprometerse con un proceso de aprendizaje el ser humano involucra sus emociones y su conducta en pro de la consecución de un objetivo final, el cual se define como la habilidad que se adquiere posterior a un proceso sistemático y progresivo en el que prima la modificación de estructuras cognitivas del sujeto y presaberes que se encuentran inmersos en su emocionalidad y en la manera en que las afronta y las expresa; siendo este el punto de partida para identificar aquellos dominios en los cuales existe un déficit de aprendizaje de relevancia para la vida y trascender a través de la adquisición de nuevo conocimiento, el cual permita una mejor adaptación desde todas las esferas que componen al individuo.