PASO 2– ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN: RELACIONAR NOCIONES BÁSICAS, CLASIFICAR, TABULAR Y PRESENTAR LA INFORMACIÓN

...

- Realizar un histograma de frecuencias para el variable salario.

Variable.

Clase

Frecuencia

42,2

1

55,675

8

69,15

23

82,625

17

Y mayor...

31

Grafica 2.

[pic 2]

- Realizar un polígono de frecuencia

Grafica 3.

[pic 3]

- Mencione dos (2) conclusiones a partir del gráfico.

- En el grafico se evidencia que la línea tiene un recorrido con picos altos o bajos teniendo en cuenta que los picos altos son para la salarios de 55.675 y a un más 82,625, quiere decir que 54 personas cuentan con un buen promedio de salario.

- Estas líneas nos dan a conocer sus escalas que se pretende referencia, pero con un enfoque de ascenso el valor de la hora de trabajo va aumentando de 69,15 al 82,625 para 14 personas...

Se realizó un estudio sobre la altura de un grupo de estudiantes de una universidad, el cual Se registró en la siguiente tabla de frecuencias.

Altura (pulgadas)

No. de estudiantes

60 a 62

5

63 a 65

18

66 a 68

42

69 a 71

27

72 a 74

8

- Construya un polígono de frecuencias para la variable altura.

Grafica 4.

[pic 4]

- Realice dos conclusiones a partir del gráfico.

- Observamos que el polígono de frecuencia como se refleja las variables altura contrarresta con la variable de número de estudiantes, información que se refleja en la gráfica.

- Hay una inclinación en el centro representando al número 42 de estudiantes que oscilan entre los 66 a 68 rangos de estatura, representados en la gráfica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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- Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. Pagina 4 – 10. Recuperado de:

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- Matus, R., Hernández, Martha, and García, E... Estadística. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional, 2010. ProQuest ebrary. Web. 1 July 2016. Recuperado de:

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- https://es.slideshare.net/winstonrodriguezstand/conflicto-armado-de-colombia