PORQUE Y PARA QUE SURGE LA PSICOLOGIA HUMANISTA

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A diferencia del conductismo y el psicoanálisis, la psicología humanista nos ofrece una posición filosófica más positiva puesto que representa una psicología con ideas propias en cuanto a la naturaleza del hombre que es necesario para explorar y adquirir una comprensión más amplia y profunda del hombre.

La psicología humanista conserva un mayor grado de libertad para ocuparse de los problemas humanos significativos que pueden tomar seriamente en cuenta toda la gama de la experiencia interna del hombre.

Los teóricos más representativos de ésta escuela son Abraham Maslow y Carl Rogers, quienes establecieron la esencia inicial de esta perspectiva e hicieron gran aporte con sus teorías de la motivación y el empleo de la psicoterapia humanística

La psicología humanista se caracterizó por apoyarse en el punto de vista del escritor francés Juan Jacobo Rosseau, quien califica a los individuos como "nobles salvajes", desarrollados como seres humanos productivos, alegres, buenos y bondadosos, a menos que la sociedad o experiencias desfavorables interfirieran o corrompieran el manifiesto de su naturaleza más elevada.

Sin duda el surgimiento de la piscología humanista ha sido favorecedor, desde mi perspectiva y con la experiencia que yo he tenido como asesoría psicopedagógica y mi trabajo con adolescentes, de hecho mi carrera como profesional esta basada en el aspecto humanista y mi trabajo en el sector publico también.

Esta última mención de Rosseau, de ver al ser humano como alegre, productivo y bueno, considerando que tal vez la sociedad, circunstancias o las experiencias puedan corromperlo; me lleva mucho a pensar en los y las adolescentes, pues en esta etapa se presentan con mayor fuerza el desarrollo de la personalidad; es sin duda importante saber que las y los adolescentes con seres nobles con necesidades de aprender, conocer y dejar atrás el niño que venia siendo y buscar el adulto que ahora encontrará, sin duda sabemos que las circunstancias en las que muchos adolescentes se encuentran, la pobreza, la falta de oportunidades, las mismas activadas de sus padres o el contexto en el que viven, puede marcar su desarrollo, convertirse éstos en factores de riesgo que los pueden llevar a encontrarse desamparados o sin muchas herramientas para enfrentar la etapa.

Pero bien lo dice Maslow en su teoría de necesidades, en la adolescencia se busca con mayor fuerza la fisiología, en el aspecto del sexo, la seguridad física por como ven su imagen y como los demás los pueden describir, la afiliación por la amistad, esforzándose por pertenecer al grupo haciendo cosas que son compatibles o que no lo son pero lo hacen para ser aceptados, el afecto y su propia intimidad sexual empezando a encontrar las relaciones de noviazgo, el reconocimiento por ser aceptados que lo que son y lo que tienen, todo esto para llegar a la autorrealización, que en esta etapa se empieza a trabajar y puede ser que lleguen a autorrealizarce en algunos aspectos pero no aún de una forma integral, pues esto puede llegar en una edad mas adulta.

Estas anotaciones de la etapa de la adolescencia no se aprueban o de identifican desde la perspectiva del conductismo o psicoanálisis, pues son determinas; la psicología humanista sin embargo si toma en cuenta todo lo que al ser humano envuelve.

Por ello es que la psicología humanista a sido muy valiosa, pues sin ella no se pudiera ver al ser humano como un ser integral, como el centro de estudio. Que haríamos los humanistas son esta teoría.