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Parcial 2 taller de pensamiento profesional umm

Enviado por   •  13 de Enero de 2019  •  907 Palabras (4 Páginas)  •  691 Visitas

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III.- Aterriza tu plan de vida

1.- Distribuye las actividades que estableciste para cada una de tus metas durante las siguientes dos semanas en los formatos de agenda.

Incluye los siguientes aspectos:

- Horarios de clases

- Horarios de trabajo

- Otras actividades fijas

- Fechas de exámenes, de entregas de trabajos y tareas incluyendo los tiempos que se van a emplear para realizar estos trabajos y tareas.

- Tiempos de esparcimiento

- Tiempos de comida, descanso, etc.

Subraya todas las actividades y aspectos que incluiste en los formatos de agenda con el color correspondiente al rol al que pertenecen. Si no pertenecen a ninguno de tus roles no las subrayes.

IV. Reflexión personal

1.- Menciona 2 beneficios que obtienes después de haber realizado el análisis de tu persona. (Referente a la parte I del trabajo).

- Darte cuenta de las fortalezas que posees y de las debilidades para poder solucionarlas.

- Obtienes tu autoconocimiento.

- La oportunidad de crecer como persona

2.- Menciona 2 beneficios que obtienes en tu vida al establecer metas para tus roles prioritarios. (Referente a la parte II del trabajo).

- Las metas proporcionan una dirección a tu vida.

- Tener motivación para alcanzar tus objetivos.

- Al final terminas adquiriendo conocimiento

3.- Describe 2 ventajas que obtienes al organizar tu tiempo basándote en tus roles prioritarios. (Referente a la parte III del trabajo).

- Podemos realizar más cosas en un menor tiempo y así tener tiempo libre para disfrutar, relajarse o hacer cualquier actividad que gustes.

- Liberar estrés de tu vida, gracias a que al organizarte ya no dejas tus obligaciones, tareas y trabajos a últimas fechas de realización.

4.- Analiza los colores en tu agenda, ¿Encuentras un balance entre las actividades asignadas y tus roles? Si, no. Justifica tu respuesta.

No, la facultad ocupa mucho tiempo de mi día, casi todo lo que hago son cosas de la escuela.

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