Plan psicología fines FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA

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conjunta de conceptos

-Ejemplificaciones - de la participación activa.

-del funcionamiento dentro del grupo

4 -Aspectos psicológicos del medio moderno

-La influencia de los medios de comunicación y la tecnología. - exposición oral

-trabajo grupal.

- producciones visuales -breve desarrollo conceptual

-facilitar la lectura de publicidades.

-Acompañar las producciones

-Revelación de mensajes subliminares, y consecuencias psíquicas

-Construcción de afiches. -De la participación grupal e individual.

- De las producciones

5 -vínculos

-disolución del vinculo -cuestionario - guía lectura

-conceptualizar -lectura y cuestionario.

- Ampliación oral - De participación

- De producción escrita

6 -La violencia y los medios de comunicación.

-Ámbitos de Violencia -debate -breve desarrollo conceptual

- Guía debate -Ejemplificar

-Debate -Participación activa

7 -Grupos.

-Los dispositivos grupales y el dispositivo de los grupos -Trabajo grupal -- Ampliación de conceptos -trabajo practico de a duplas, extracción ideas principales

-Construcción cuadro sinóptico Participación activa.

8 Grupo primario y secundario.

-Comportamientos

-Relaciones vinculares inter e intraespecificas del hombre con sus pares.

Exposición teórica.

Resolución consignas Exposición teórica. -responder las consignas Producción individual

9 -Dinámica familiar y social. -psicoteatro Conceptualización de lo desarrollado Dramatización de diferentes vínculos Participación activa

10 -El hombre frente a su salud. Normalidad

-Situaciones patológicas.

-Trastornos psicosomáticos Trabajo en grupos -Guía lectura

- Ampliación de conceptualizaciones conjuntas. Conceptualización

A partir de un texto Participación individual y grupal

11 -Enfermedades sociales: stress, drogadicción. - completar cuadros - apoyo Armado de cuadros, con datos Participación individual.

Producción escrita

12 -violencia familiar

-agresión

Prevención

Construcción de afiches - proyección de video

- guía para las producciones -construcción de afiches con datos para la prevención. - De participación individual y grupal

Producción visual

13 -El Hombre y el trabajo

-Relaciones vinculares inter e intrainstitucionales.

-Obediencia y autoritarismo-

Trabajo y salud mental Identificación de conceptos y problematicas, en nuestra sociedad a través de artículos de diario. Breve desarrollo conceptual Trabajo con noticias de diarios

Identificando, los conceptos desarrollados Producción grupal

14 Entrega de adelantos de prueba integradora.

Exposición conjunta de la misma Evolución final

Construcción conjunta

Repaso -Guía de construcción y ampliación de lo expuesto.

Exposición oral de lo aprendido intentando relacionar conceptos Participación individual y conjunta

15 Devolución de pruebas integradoras.

-Grupos de consulta Evaluación final.

Corrección final -Evaluar trabajo escrito

Despejar dudas -consultas -Producción escrita

16 _exposición y defensa de prueba integradora Evaluación final

Evaluación oral -Evaluar exposición y defensa - exposición y defensa de trabajos -evaluación oral.

-evaluación fi

final

9-PROPUESTA DE TRABAJO FINAL

Al finaliza el cuatrimestre se realizará una evaluación integradora, no solo reparando en los conceptos teóricos sino en la articulación propia de cada sujeto, lo que nos permitirá observar el grado de aprehensión y de construcción de cada concepto. Será escrita, con una defensa oral.

10. BIBLIOGRAFÍA PARA EL ALUMNO:

- Material propuesto para el plan FinEs2.

-Material seleccionado y realizado por el tutor.

-Material audiovisual de canal Encuentro y otros.

-Orsini, A. y Bossellini:” Psicología, una introducción”L.A-Z editora

11.BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE:

• Danziger, K. (1997). Chap. 1: Naming the Mind. En Naming the mind (pp. 1-20). London: Sage. [Traducción al castellano de María Cecilia Aguinaga (2011): Nombrar la mente. Cát.: Psicología I, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata. En: www.psicologia.historiapsi.com]

• Ruiz, R: “Los conceptos límites en psicología: ¿explicación o incógnita?

• Ruiz, R: “Ideas para el estudio de la organización psíquica” Davini, M y Otros (1995). Cap. I: Breve historia de la psicología. En Psicología general (Pag.9-16). Editorial Kapelusz. Buenos Aires. 1995

• Fernández, A.M "El campo de la experiencia autogestiva: las fabricas recuperadas