Programa de Intervención para Fortalecer acciones favorables al desarrollo del proyecto de vida en adolescentes en el distrito de Ate Vitarte

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Sonora (2012) menciona que en la actualidad nuestra sociedad se caracteriza por una falta de valores humanos, que va en relación con el comportamiento que muestran las personas de San Andrés, en los que prima el individualismo personal sobre la colectividad cuando sus derechos son vulnerados. Esta situación es semejante a las reacciones que estas personas tienen cuando buscan solucionar sus problemas o hacer justicia por ellos mismos recurriendo a la violencia. Los factores de riesgo encontrados en la zona de San Andrés son baja autoestima, familias disfuncionales, carencia de habilidades sociales y poca expectativa sobre el proyecto de vida.

En la intervención realizada los beneficiarios serán los vecinos de San Andrés del distrito de Ate que variarán en edad y sexo. Enfocados en nuestro objetivo, esta intervención desarrollara los siguientes componentes para mejorar la calidad de vida de los pobladores del Distrito de Ate

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CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA LA INTERVENCIÒN

La intervención se desarrollará en la población de Lima este, específicamente en el distrito de Ate vitarte se caracteriza por ser un distrito residencial e industrial que albergan a viviendas de familia de clase media y baja de Lima que forman parte de la división geográfica de la ciudad, el proyecto tendrá una duración de 3 meses. Quienes intervendrán en dicha zona, son los estudiantes de la escuela profesional de psicología del 7mo ciclo de la Universidad Privada Cesar Vallejo Lima este- sede Ate Vitarte.

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MUESTRA (PARTICIPANTES DEL PROGRAMA)

Nuestra población son jóvenes entre 13 y 15. Según Erickson las edades mencionadas anteriormente corresponden a la etapa de la adolescencia, la cual está caracterizada en el cuarto estadio, en la que se describe la exploración de la identidad vs la difusión de identidad, en este proceso los adolescentes se muestran más independientes y empiezan a tomar distancia de sus padres, por lo que prefieren pasar el tiempo con amigos, comienzan a pensar en el futuro y decidir lo que les definirá. En esta exploración de sus propias posibilidades el adolescente empieza a establecer su identidad basándose en experiencias vividas, esta búsqueda va a causar que muchas veces se sienta confundido acerca de su identidad.

Para la presente intervención la muestra estará comprendida por 30 jóvenes de san Andrés del distrito de ate vitarte adolescentes entre 13 y 15 años de ambos sexos todos estudiantes secundarios, siendo un número de mujeres (9) y los varones (21). Estos beneficiarios participaran en todas las actividades que se organizaran teniendo en cuenta la fecha y duración de cada taller. Los jóvenes se caracterizan por presentar factores ambientales que los predisponen a tener conductas de riesgo que los impulsen a integrar pandillas, en su mayoría proceden de familias disfuncionales, han sido violentados tanto física como psicológicamente, así también presentan la tendencia a desobedecer a la autoridad (profesores), tienen una visión poco clara sobre su futuro, finalmente la zona de san Andrés no cuenta con espacios en la que se priorice la importancia de los jóvenes en la comunidad, por tal son grupos vulnerables.

Tabla 01

Frecuencia y edad de los participantes

EDAD

FRECUENCIA

%

13

9

30

14

11

37

15

10

33

TOTAL

30

100

En la tabla 01 observaremos que la edad en la cual nos enfocaremos serán 13, 14 y 15 años de edad, encontrándonos que el mayor porcentaje se halla en la edad de 14 (37%) y el menor en 13 años (30%).

Tabla 02

Frecuencia y sexo de los participantes

SEXO

FRECUENCIA

%

MUJERES

9

30

VARONES

21

70

TOTAL

30

100

En la tabla 02 nos enfocaremos en varones y mujeres, donde se observa el porcentaje mayor en varones (70%) y mujeres un (30%).

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PROPUESTA METODOLÓGICA DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

5.1 JUSTIFICACIÓN

La presente intervención se realiza porque es un problema psicosocial que afecta a los adolescentes y no les permite generar oportunidades, recocer sus capacidades y poder demostrar habilidades. Por eso se propone un modelo de intervención que pueda ayudar con la realización de un proyecto de vida, para obtener resultados de trabajo de dicha zona, para generar insumos de investigación y aportaciones que puedan favorecer la mejora en estos jóvenes.

Según Domínguez, J (2002) El enfoque promocional permite visualizar a la persona como agente principal de su desarrollo. La importancia recae sobre el individuo y su preparación para poder enfrentar la realidad. Por lo tanto, nuestra intervención estará orientada a realizar una acción educativa de información y participación, mediante procesos de concientización para la toma de decisiones con respecto al desarrollo del proyecto de vida.

Dentro de nuestro trabajo utilizaremos el enfoque promocional, puesto que permite desarrollar las capacidades y recursos de la persona, permitiéndoles analizar la realidad en la que se encuentra, identificando sus necesidades, de esta manera encontrara en sí mismo las respuestas que solicita.

Con base en lo mencionado se podrá identificar