“Racionalidad y felicidad: el dilema de la organización”

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De acuerdo a la segunda característica de las organizaciones que menciona la lectura, la cual es la presencia de uno o más centros de poder, creo que la descripción que hice anteriormente refleja claramente que en mi institución existen diferentes centro de poder, hay diferentes coordinadores, además de la supervisión escolar y por parte de la coordinadora regional de educación se encuentran mis jefes académicos quienes también tienen injerencia en mi actuar como ATP, debido a que ellos pueden disponer de mis servicios cuando lo crean conveniente.

En lo que se refiere a la tercer característica que es la sustitución del personal que conforma una organización, en la USTE esto es algo muy peculiar en este ciclo escolar, a diferencia de años anteriores la unidad cuenta con una cantidad considerablemente menor a la de otros ciclos, en gran parte se debido a que para poder desempeñar una función de ATP hoy en día es necesario concursar con un examen de promoción, de no resultar idóneo o no presentarlo, no se podía desempeñar la función. Algunos docentes que desempeñaban la función el ciclo escolar pasado, decidieron no participar y volver a trabajar en un grupo, otros concursaron para otra función y otros resultaron no idóneos, por lo que hay todavía puestos vacantes en la USTE que se espera se cubran con el siguiente concurso.

De acuerdo a la lectura, en una organización las personas que son parte de ella tienden a realizar lo mejor para beneficio de dicha organización con la finalidad de satisfacer sus necesidades, y la organización al tratar de satisfacer esas necesidades que tiene, servirá a las de las personas que la conforman. Esta parte esta muy presente en mi lugar de trabajo, mis compañeros docentes están muy comprometidos con e trabajo que realizamos en la USTE, en los trabajos que nos han pedido realizar han resultado muy exitosos, por ejemplo los materiales de apoyo los revisamos en varias ocasiones por diferentes compañeros, para que respondan a las necesidades de los alumnos.

De la misma manera en el trabajo de las zonas escolares, en los apoyos que brindamos en los docentes, existen un gran compromiso por todos mis compañeros al realizar una estrategia para diagnosticar las áreas de oportunidad de los maestros y de ahí hemos realizado diferentes estrategias para ayudar a los docentes. Una estrategia que esta ofreciendo buenos resultados, es la de apoyar a los docentes con un cuadernillo para el trabajo de los parámetros, perfiles e indicadores; de esta manera ayudamos a los docentes a capacitarse y actualizarse para desempeñar una mejor labor y estudiar para la evaluación al desempeño que habrán de presentar.

Las acciones descritas anteriormente han generado entre las autoridades educativas un reconocimiento a la institución donde laboro, y por lo tanto un reconocimiento a nuestro esfuerzo, y se ve reflejado en el apoyo constante que nos solicitan para cuando existe alguna dificultad académica tanto en la zona como en la región norte. Por lo tanto creo que todo el personal esta comprometido con la organización y por lo tanto la organización a respondido a las expectativas que tenia sobre ella, las cuales se basan en lo personal en experiencias y conocimientos nuevos en mi trabajo en educación.

En las lecturas se menciona que las organizaciones dependen de la capacidad para mantener el control de los que participan en dicha organización. De acuerdo con los medios de control que se manejan (Físico, material y simbólico), las autoridades que mencione aplican, si se le puede llamar así, un control simbólico sobre los integrantes de la organización. En educación el control o autoridad es diferente a cualquier otro trabajo, debido a que las autoridades o jefes inmediatos no son en realidad las personas dueñas de la institución o las que les pagan a sus trabajadores, es más bien un puesto de coordinación o supervisión solamente para una autoridad más grande llamada gobierno del Estado.

En mi trabajo las autoridades consensan con nosotros las decisiones, existe un ambiente de respeto de ambas partes, no hay amenazas de ningún tipo, ni mucho menos contacto o castigos físicos. Por lo tanto en mi opinión en la USTE los coordinadores demuestran un liderazgo formal, debido a que ejercen un buen poder tanto por su puesto, como por su persona. En los meses que he trabajado ahí, mi coordinadora de nivel ha sido una persona muy respetuosa, amable y he formado una relación tanto de trabajo como de amistad, al igual con el coordinador general, quien siempre ha tenido una empatía con nuestro trabajo y los problemas que este nos presenta en ocasiones. De la misma manera ocurre con la supervisora de mi zona, la maestra ha demostrado ser una líder formal tanto con los directores como con mi persona.

La segunda lectura habla sobre el placer y la norma, las diferencias filosóficas de algunos autores y la influencia del modelo económico que utilizamos actualmente en este país y en la mayoría del mundo en la moralidad sobre como actuar en la sociedad u organización. Menciona que Rousseau creía en la verdad del deseo y el rechazo de la cultura represiva, es decir, que los humanos tuviéramos la libertad de actuar o desarrollarnos de acuerdo a nuestros instintos o deseos; pero en nuestro sistema económico se utiliza una moral Malthusiana, la cual se open totalmente a la moral anterior, porque se funda en las normas y rechaza a los instintos, de hecho considera inmoral a la naturaleza humana.

La moral fundada en la norma es reflejada en las instituciones u organizaciones educativas donde existen regularmente normas especificas para cada lugar o situación que se le presente a un alumno, pero creo que no se deja de lado por completo las ideas de Rousseau, debido a que como docentes siempre vemos el lado humano de las personas con las que trabajamos, además nuestro trabajo lo realizamos con base a un diagnostico del contexto y la situación familiar que viven los alumnos para entender su comportamiento y la mejor forma de potenciar su aprendizaje de acuerdo a su personalidad e instintos.

Lo mismo ocurre en mi lugar de trabajo donde se tiene libertad para crear, opinar y realizar actividades o exposiciones de acuerdo al instinto o personalidad de cada uno de nuestros compañero, pero claro siempre y cuando respetemos las normas que existen en el lugar de trabajo. No se cae en un libertinaje debido a que nuestra sociedad así esta conformada, a través de normas.

Ahora pasaré a describir lo bueno de la institución donde laboro, considero que en estos meses la institución me ha ayudado a ampliar mis conocimientos con respecto al sustento teórico en plan y programas de estudio vigentes en la educación básica y específicamente