“Racionalidad y felicidad: El dilema de la organización”.

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4. b) Considera usted a su escuela como fuente de satisfacción y felicidad o como fuente de frustración y obligación.

Considero al plantel donde trabajo como una fuente de satisfacción y felicidad ya que esto se observa en los resultados que se han obtenido con los alumnos, y en la convivencia que existe con todos los compañeros dentro del centro de trabajo.

5. Escrito de reflexión, para que los profesores logren la felicidad y libertad

Yo considero que para que exista libertad y felicidad en la escuela primaria donde yo laboró, Nosotros los maestros debemos de trabajar bien y lograr que los niños alcancen el desarrollo y comprensión de las competencias, con sus diferentes aspectos, debe haber completa libertad para trabajar como el maestro lo considere necesario de acuerdo a las necesidades del grupo siempre basándose en las competencias y sobre todo haciendo la planeación diaria ,y que haya armonía y cordialidad entre compañeros(a) sin egoísmos ni creerse mejor unos que otros, y también estar conscientes que cada uno tiene su propio criterio y creatividad para realizar las actividades.

6. Descripción de la institución donde trabajo.

La escuela primaria en donde laboro tiene por nombre IGNACIO ZARAGOZA y se encuentra ubicada en el municipio de CHARCAS S.L.P.

En la institución la hora de entrada es a las 8:00 am en punto ya que a esa hora cierran la puerta de la escuela y no dejan que entren los alumnos que llegan tarde, lo cual a veces genera un conflicto para el director porque algunos padres de familia se molestan por que sus hijos no pueden entrar.

Cuando los alumnos entran a la escuela se dirigen a sus aulas y al escuchar el timbre se van al patio principal a formarse para hacer la rutina de activación fisca, excepto los lunes que se realiza el saludo a la bandera; mientras los alumnos realizan su activación algunos padres de familia observan a sus hijos por la reja de la escuela hasta que los niños se retiran. Al terminar la activación los alumnos y maestros se dirigen al aula a trabajar de acuerdo al horario que se tiene en cada salón.

Se presenta una de las actividades cotidianas, que es el pase de lista que se realiza diariamente. Otro detalle es que todos los alumnos se sientan en el mismo lugar siempre ya que así es más rápido y fácil de localizar a cada uno de ellos ya que algunas veces se les toma lista en silencio mientras que ellos se encuentran trabajando.

El grupo que tengo a cargo es 2° sección “A” con, La mayoría de los alumnos son hombres, por tal desequilibrio de género he tenido problemas con la conducta del grupo, la cual he tratado de solucionar mediante algunas estrategias y con ayuda de algunos padres de familia; Otro problema que he tenido con este grupo es que hay una gran parte de alumno que no cuentan con el apoyo de sus padres para realizar la tarea o estar al pendiente de como es el trabajo que realizan sus hijos en el aula; para poder dar una solución a esta problemática he tratado de hablar y concientizar a los a padres de dichos alumnos, pero no todos han cambiado su actitud con sus hijos; porque considero que son dinámicas de las familia que uno como maestro es muy difícil que cambie, lo único que queda es tratar de apoyar lo más que se pueda a los alumnos en el aula.