Seminario Melanie Klein

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Aportes:

Uno de los principales aportes y contribuciones de Klein a la psicología fueron el descubrimiento de la técnica de juego y del análisis temprano, los cuales fueron una base para próximos descubrimientos.

En este análisis del juego en los niños (creado primeramente por Freud) es en el cual, Klein sistematiza el empleo del juego en análisis de niños, encarándolo como la expresión propia del niño, que corresponde al principio fundamental de la asociación libre en adultos.

El descubrimiento de un nuevo lenguaje, la creación de un diálogo palabra-movimiento que llega al final a un diálogo palabra-palabra. Klein relata cómo fue llevada a esta técnica en el primer análisis de niño que emprendió (niño de 5 años)

Una nueva visión del mundo interno: En sus analisis de niños de 18 meses (analisis temprano), Klein descubre sobre los trastornos de agresion y culpa en los infantes, una imagen que genera rechazo en una mirada aproximada en la lectura de “psicoanálisis de niños”.

La relación de objeto temprana: objetos en la edad temprana.

La angustia y el concepto de “posiciones” fenómeno primitivo, es la percepción, consciente o inconsciente, de la actuación del Instinto de Muerte dentro del sujeto.

Reparación y sublimación: descubrimiento de los efectos tempranos del instinto.

Formación más temprana del Super-Yo y del Complejo de Edipo: en su libro podemos observar como sus casos de Rita y Trude (niños analizados en edad temprana), como estos poseen deseos y sentimientos de culpa al tener impulsos de celos u otros con sus padres.

Además de hacer muchos análisis, no rechaza ideas de Freud, sino que las modifica o finalmente como dirían otros, las mejora, ideas tales como “la integración de todo lo conocido” u otras ideas de S. Freud como los descubrimientos relativos a lo inconsciente, a la estructura psíquica, a los mecanismos de defensa, a la sexualidad, etc. Ninguno de estos queda fuera de la síntesis Kleiniana.

otro postulado que expone Klein habla sobre los núcleos psicóticos residuales de la infancia, los cuales refieren a las estructuras de las posiciones esquizo-paranoide y depresiva y permiten una comprensión generalizada y coherente de todo el desarrollo, tanto en su línea “normal”, desde la infancia, como en sus lineas perturbadas que llevan a la psicosis

(Baranger, El significado de la obra de Melanie Klein en el pensamiento, 1960)

Texto analizado:

El texto ‘psicoanálisis de niños’ de Melanie Klein, la autora hace una interpretación hacia las actitudes de los niños con respecto a sus padres. La autora ve estas interpretaciones a través de expansión de sus juegos, afianzamiento de transferencia y disminución de la ansiedad. Todas estas terapias se basan en que el hijo o hija contiene celos hacia el lado paterno o materno.

En primer lugar, en el libro refiere a un niño pequeño, la autora hace un análisis a través de juguetes, como por ejemplo muñecos, casas, papel tijeras y lápices. Finalmente, el niño presenta a los juguetes como sus padres, y en un momento determinado el niño ‘entierra’ al juguete que representa su padre. Esto es por los celos que tiene por la relación que tiene su padre con la madre, ya que el niño tiene instintos sexuales por la madre, lo que provoca una mala relación padre-hijo.

Sin embargo, al momento del crecimiento del niño, estos impulsos van transportándose al inconsciente, donde generalmente no se ven en ninguna actividad, esto se debe a que los impulsos libidinales de los niños, impuestos por el Ello, van reprimiéndose, ya que al crecer la formación del superyó va aumentando y por lo mismo existe un equilibrio entre el ello y el superyó, lo cual genera que el niño no presente estos celos por el padre.

Por otra parte, al final del libro expone el punto de vista freudiano acerca de las diferencias que tiene el superyó de las niñas con el superyó de los niños, esto debido a sus diferencias anatómicas (ya que los niños poseen pene) producto de esto el niño presenta un sentimiento de omnipotencias más inconsciente e interno, en cambio las niñas tiene su omnipotencia introyectada al pene del padre, Melanie también plantea que el yo de un hombre está regido más por la razón y la realidad, en cambio en las mujeres tienen su fuerza dominante en el inconsciente.

El imago que se tiene de los padres tiene un rol importante en el desarrollo de las niñas ya que si estos son amenazantes tendrá menos seguridad de su cuerpo interior en cambio si sus imagos (padre y madre) son bondadosos pasa el efecto contrario, esto es la niña tendrá una mayor disposición a aceptar su cuerpo interior

En síntesis, en el libro refuerza la idea del psicoanálisis, nos expone que los niños sienten celos por el progenitor ya que cuentan en su inconsciente con el complejo de Edipo, esto es el amor por la progenitora, y por consiguiente, los celos hacia el padre por la relación sentimental y sexual entre la pareja, sin embargo, a medida que crecen estos celos desaparecen, esto es ya que en la niñez se generan grandes cambios cualitativos en el superyó, esto quiere decir qué empieza a tener un mayor crecimiento y equilibrio con respecto al Ello, que en ese momento es casi controlador de las reacciones del niño.

Metodo de interpretacion: Bases:

Expansión de sus juegos Psicoanalogía Freudiana

Afianzamiento de la transferencia Estudios analíticos de M. Klein

Disminución de la angustia Experiencias lúdicas

Análisis en el juego del niño

Ejemplos de casos analizados y expuestos en el libro:

- Rita (2 años, 9 meses)

- Neurosis obsesiva

- Inhibición en el juego

- Excesiva disposición quejumbrosa

- Trude (3 años 9 meses)

- Impulsos agresivos

- Remordimiento

- “celos” hacia sus padres”

Todas sus obras:

Todas las obras publicadas por Melanie Klein son las siguientes: