UNIDAD VI: GENESIS Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA COMPARADA

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UNIDAD VI: GENESIS Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA COMPARADA

ensayo

la escuela anecdotista. la herencia darwiniana

• ALUMNOS: JACQUELIN VALERIA GARRIDO BLANCAS Y PAULINO ANTONIO ALMARAZ
• TUTOR: MÓNICA JASMIN MONTOYA GARCIA
• GRUPO: 9154

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La escuela anecdotista. La herencia darwiniana.

INTRODUCCION

El estudio de los procesos psicológicos animales es una de esas áreas de la psicología que, desde los albores de ésta como ciencia, ha generado polémica y debate acendrado, que ha polarizado facciones de diversas y encontradas opiniones. Aunque, será preciso reconocer que esta fue la situación de casi toda la psicología en general.

A la escuela anecdotista, se le ha criticado que sus estudios son artificiales, no evolutivos, orientados hacia fenómenos humanos, que trabaja con pocas especies, que se basa únicamente en estudios de laboratorio, etc.

Sus altibajos han sido cuantiosos, desde su misma denominación: Psicología comparada, etología, conducta animal, psicología animal, zoopsicologia, etc. También se ha afirmado que sus estudios no son relevantes para el comportamiento humano, que carece de teoría, que en el futuro será absorbida por la sociobiología.

Sin embargo, lo cierto es que se trata de una parte de la psicología con importantes logros, grandes avances, y métodos muy bien definidos. En suma, es una ciencia que está aquí para permanecer. Aunque la psicología comparada tiene una historia corta, es una historia importante, muy ligada a la teoría de la evolución, al darwinismo, y al desarrollo de la psicología como ciencia.

Independientemente de la añeja discusión de la inteligencia y capacidades emocionales u otras facultades en los animales, la investigación seria, metodológica y científica de la psicología animal sigue teniendo una importancia relevante. Sobre todo, en los últimos tiempos, está constatándose un resurgimiento en este ámbito.

DESARROLLO

Charles Darwin (1809 – 1882)

Se ha llegado a afirmar que, si no fuera por el darwinismo, nunca se habría propuesto una psicología animal. De tal magnitud es la influencia del evolucionismo darwiniano en la psicología, a pesar de que el mismo Darwin no pretendió tal cosa ni ser psicólogo.

En sus viajes por los Mares del Sur (a bordo del Beagle) Darwin, concluye que:

1. En cada especie nacen más individuos de los que pueden sobrevivir (por los recursos).
2. Desde el nacimiento los individuos difieren al estar mejor dotados para sobrevivir.
3. En base al punto 1) los que sobreviven son los mejores dotados.
4. En esta lucha se ponen en juego habilidades que, con el ejercicio se desarrollan o dan lugar a otras nuevas, que posteriormente se pasarán a la descendencia.

En 1871 afirma que el hombre es descendiente del mono, valiéndose de datos tomados sobre el comportamiento de animales superiores en comparación con el de humanos inferiores.

El evolucionismo. Su influencia en la psicología.

La teoría del evolucionismo tiene antecedentes remotos: desde Anaximandro, que pensaba que la vida había tenido su origen en el agua y que los peces habían sido los primeros habitantes.
También Aristóteles, en el “Parva Naturalia” aporta distintas ideas respecto a la mente animal. Pero es hasta mediados del siglo XVIII y principios del siglo XIX que resurgen las ideas evolucionistas, se asientan con solidez e invaden diversos campos de estudio. Sin embargo, como ya apuntamos, será a partir de Charles Darwin, que se gana un mayor interés respecto a la mente animal.

Sus influencias en la Psicología son:

• Al estudiar la vida como función adaptativa y no el contenido de la mente inicia el estudio de mecanismos de adaptación del individuo (conductismo).
• Rompe la barrera que Descartes puso entre hombres y animales iniciando la Psicología animal y entusiasmando sobre la psicología comparada.
• Al interesarse por la génesis de los rasgos, anima a los psiquiatras a hacer estudios etiológicos de las enfermedades mentales (nacen la Psicología Clínica y Psiquiatría Moderna).
• Esta actitud evolutiva de los rasgos sirve de base a la Psicología Evolutiva. (Darwin observó el desarrollo de su hijo al igual que lo hicieron muchos científicos).
• El problema de la adaptación va a ser utilizado por la pedagogía moderna interesada en el aprendizaje.
• El hecho de la supervivencia por tener algo que antes no se poseía nos lleva al terreno de las diferencias individuales.

La Psicología Comparada

La psicología animal nace en Inglaterra ligada, naturalmente, a la influencia de Darwin y al problema de la continuidad de la escala biológica.

En el desarrollo de la psicología comparada hay varios enfoques:

• Psicólogos ingleses determinaron que el animal tenía un cierto grado de inteligencia formando la escuela anecdotista o antropomorfista de Psicología Comparada.
• Otros afirmaban que el comportamiento animal dependía del instinto.
• Otros decían que el animal aprendía por casualidad o por ensayo – error éxito.
• Otros decían que el animal se mueve por un comportamiento tropista.
• Algunos significaban el comportamiento del animal según el ambiente y otros según su herencia individual.

Así, el objeto de la psicología comparada es el que pertenece a la evolución del animal y del ser humano, tanto en el aspecto filogenético como en la importancia de adaptación de una especie, y el progreso que tiene una especie tanto en el factor ontogenético como en su historia con respecto a su conducta.

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