Una vez conocida la situación, colocamos los datos en el programa Excel para visualizarlos durante la resolución del ejercicio.

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Para corroborar la columna de frecuencia vamos a realizar una suma --, y con el resultado observamos que no coincide, para ello corregiremos la formula, seleccionamos todas las frecuencias, presionamos la tecla f2 y después las teclas control, shift y enter al mismo tiempo, y ya están listas las frecuencias. Ahora observamos que el total de frecuencias coincide con el número de datos.

Seguiremos con el cálculo de las frecuencias acumuladas, en la primera será la misma que la frecuencia absoluta en este caso es 14, para la siguiente sumamos la frecuencia acumulada anterior + la que sigue, que en este caso es 33, luego arrastramos el cursor hacia abajo para obtener las siguientes, y observamos que el último coincide con nuestra suma de frecuencias.

Finalmente vamos a construir un histograma y un polígono de frecuencias superpuestos

Para el histograma vamos a agregar un gráfico, para ello nos vamos en el apartado de insertar gráfico y elegimos el gráfico de barra, después presionamos seleccionar datos, y en la sección de agregar, insertamos los valores de frecuencia--. Ahora en el eje horizontal editamos y agregamos las marcas de clase,-- de esta manera ya tenemos nuestro primer gráfico.

Luego con el mismo gráfico, elaboraremos un polígono de frecuencia, para ello agregamos una segunda serie de datos, elegimos las frecuencias --y le damos aceptar.

Ahora seleccionamos las barras de color naranja y cambiamos el gráfico, con el de línea para referirnos al polígono de frecuencias. Observamos que está incompleto, porque tenemos que cerrarlo de ambos lados, por lo que agregamos antes de la primera clase, una inventada con frecuencia cero, después seleccionamos en la gráfica la línea e incluimos la frecuencia que acabamos de agregar y observamos que tanto el inicio como el final es cero.

Luego hacemos el mismo procedimiento con el histograma, le damos clik a las barras y corremos los valores al que acabamos de agregar. También corregimos las marcas de clase, al seleccionar el rango de los valores que acabamos de agregar.

Listo, ahora ya tenemos el histograma y el polígono de frecuencias superpuestos. Pero recordamos que en el histograma no debe haber espacio entre las barras, damos clik derecho y seleccionamos dar formato a serie de datos y ponemos sin intervalos--, de esta manera ya tenemos los gráficos listos.

Agregamos el título y el nombre a los ejes, para nuestro ejercicio sería: Edades de los pasajeros Ticul-Mérida

Para el eje vertical Frecuencia – y para el eje horizontal edades que son las marcas de clase

En cuanto a la interpretación de datos podemos mencionar que

- *El promedio de las edades de los pasajeros es de 35.21, obteniendo de intervalo modal 15 a 26 con una frecuencia de 33

- *Existen datos hasta de 19.27 con respecto a la desviación media, indicando la distancia existente del punto de equilibrio, o sea el promedio.

- *En relación con la media, existe una variabilidad de 502.38, resultado obtenido con respecto a la varianza.

Ahora haremos un ejercicio con datos agrupados.

De esta manera concluimos con el trabajo uso de software con medidas de tendencia central, de dispersión y el empleo de gráficas, apoyándose del programa Excel, este trabajo fue elaborado por

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